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幼兒園閱讀區區域活動觀察記錄

生活 更新时间:2025-01-10 20:41:44

 為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,提高教師科學觀察幼兒、全面解讀幼兒、深入支持幼兒的能力,提升撰寫觀察記錄與分析的水平,練就紮實基本功,1月15日,徐州市鼓樓區實驗幼兒園全體青年教師舉行了觀察記錄評比活動。

幼兒園閱讀區區域活動觀察記錄(解讀幼兒觀察先行)1

  首先,參賽教師觀看了一段中班幼兒建構活動的視頻,仔細觀察幼兒在遊戲中的動作、語言、表情等。其次,老師們從“觀察實錄”、“分析評價”、“教育建議”三個方面進行記錄和分析。用白描的方法記錄幼兒行為;根據幼兒年齡特點,依托《3—6歲兒童學習與發展指南》,對視頻中幼兒的語言、社會性、數學等領域的發展進行審慎的分析與思考;最後提出自己的教育建議,深入思考如何進一步支架幼兒的學習與發展。

幼兒園閱讀區區域活動觀察記錄(解讀幼兒觀察先行)2

  這次觀察記錄比賽,給教師搭建了一個展示自我、相互學習的平台。隻有觀察幼兒,才能了解幼兒,隻有了解幼兒,才能更好的成為幼兒的支持者、引導者、合作者。通過這次比賽,教師們都有所思考、有所感悟。在未來,相信實幼教師們一定會繼續努力,不斷進步!

幼兒園閱讀區區域活動觀察記錄(解讀幼兒觀察先行)3

幼兒園閱讀區區域活動觀察記錄(解讀幼兒觀察先行)4

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