一年級

一、看圖選字。(填序号)

①四 ②三 ③上 ④下

二、看圖選正确的音節。

三、讀兒歌，回答問題。

數星星

天上星星亮晶晶，

顆顆對我眨眼睛。

一二三四五六七，

數來數去數不清。

（1）天上的________亮晶晶，數來數去________。

①月兒 ②星星 ③數不清 ④數得清

（2）找出兒歌中的數字。

一年級參考答案

一、 ②；①；④

二、

（1）②；③

（2）一二三四五六七

三、lǘ zi；shuā zi；xià yǔ

二年級

一、查字典填空。

①“歸”用音序查字法，先查首字母________，再查音節________，組詞________。

②“蝶”用部首查字法，先查部首________，除去部首有________畫，讀音是________。

③“戴”用部首查字法，先查部首________，除去部首有________畫，讀音是________。

二、根據語境選一選。（填序号）

①己所不欲，勿施于人

②不以規矩，不能成方圓

③樹高百尺，葉落歸根

Ⅰ“________”這句話告訴我們規矩很重要，不同的行業、不同的場合都有相應的規矩。

我們學生在上課時要遵守紀律，在公共場合要遵守秩序。

Ⅱ爺爺退休之後，想從城裡搬回農村老家生活，他說，這就是“________”。

Ⅲ待人要寬容，多為他人着想，自己不願意做的事情，不能強加給别人，“________”說的就是這個道理。

三、閱讀下面的故事，然後回答問題。

喜歡捉迷藏的風婆婆

風婆婆會隐身術，喜歡和大家捉迷藏，森林裡幾乎哪兒都有她的身影。可是，小動物們卻看不見她。

一天，太陽烤着大地，沒有一絲風。小白兔在菜地裡拔了一會兒蘿蔔，熱得滿頭大汗。他摘了一片芭蕉葉，使勁扇起來。這時，一陣涼風吹了過來。

“風婆婆，謝謝你。”小白兔說。

“咦？小白兔，你怎麼知道我在這兒？”風婆婆好奇地問。

“雖然我看不見你，但能感受到你的涼爽。”小白兔說。

一天，花鹿媽媽做了一頓豐盛的飯菜，小花鹿急着去上學，看着熱騰騰的飯菜，皺起了眉頭。忽然，一陣涼風徐徐吹來，飯菜漸漸涼了。

“風婆婆，謝謝你。”小花鹿一邊吃飯一邊說。

“咦？小花鹿，你怎麼知道我在這兒？”風婆婆好奇地問。

“雖然我看不見你，但能感受到你。”小花鹿說。

一天，小刺猬正坐在電腦前學習，忽然停電了。他走到屋外，發現田野裡一絲風都沒有，一旁的風力發電機的葉片紋絲不動，小刺猬歎了口氣。忽然，一陣大風吹來，發電機的葉片快速地轉了起來。來電了，電腦又運轉起來了。

“風婆婆，謝謝你。”小刺猬坐在電腦前一邊學習一邊說。

“咦？小刺猬，你怎麼知道我在這兒？”風婆婆好奇地問。

“雖然我看不見你，但能感受到你巨大的能量。”

喜歡捉迷藏的風婆婆總是這樣熱心地幫助小動物們。

（1）“一旁的風力發電機的葉片紋絲不動，小刺猬歎了口氣”中“紋絲不動”的意思是（ ）

A. 一點兒也不動

B. 動了一點兒

（2）根據故事的内容連一連。

小白兔 ①停電了，電腦不能用了 A風婆婆送來了涼爽

小花鹿 ②熱得滿頭大汗 B風婆婆吹涼了飯菜

小刺猬 ③飯菜太熱，急着吃完去上學 C風婆婆送來了能量

（3）你知道風婆婆還能幫小動物做什麼事嗎？請寫下來。

二年級參考答案

一、 G；gui；回歸；蟲；九；dié；十；十五；dài

二、②；③；①

三、

（1）A

（2）②-A；③-B；①-C（3）還能幫助小動物吹幹晾曬的衣物。

三年級

一、品讀詩句，完成練習。

（1）聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道别的話音。

①這句話運用了________的修辭手法，把________當成________來寫，寫出了風搖樹枝的動作。

②“道别”的近義詞是________。讀到這個詞語，我仿佛聽到黃葉在說：“________”

（2）秋的聲音，在每一片葉子裡，在每一朵小花上，在每一滴汗水裡，在每一顆飽滿的谷粒裡。

①由“一顆飽滿的谷粒”，我們會聯想到________。

②秋天的聲音，還會在哪裡？請寫一寫。

秋的聲音，在________。

二、根據提示的方法，理解下列句子中加下劃線的詞語的意思。

（1）一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮咛。

提示：“叮咛”這兩個字都是形聲字，依據形旁猜猜詞語的意思。

叮咛：________。

（2）一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

提示：聯系上下文理解詞語的意思。

歌吟：________。

（3）聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。

提示：聯系生活實際理解詞語的意思。

匆匆：________。

三、閱讀下文，回答問題

落葉

夏天過去了，秋媽媽忙着給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像黃莺展翅飛翔，有的像快樂的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

我覺得秋天比春天還要美麗呢！

看，那邊又飄飄搖搖落下一片葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一隻金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？于是，我輕輕地把它放進小河。小河水嘩嘩地響着，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地打了個旋，仿佛在和我依依告别，接着，便開始了它有趣的航行。這時，一片桃形的葉子落在我的面前。啊，還帶着綠色呢！我小心地把它撿起來，做成一隻葉哨，“瞿瞿”地吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲啊！

地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪片好了，幹脆找一根細繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個更美麗的金秋！

（1）秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃莺展翅飛翔，像________，像________。在我眼中，落葉還像________。

（2）第②自然中，“我覺得秋天比春天還要美麗呢！”這句話的意思是（ ）

A. 我覺得春天不夠美麗

B. 我覺得秋天是所有季節中最美麗的

C. 我覺得春天是美麗的，而秋天更美麗一些

（3）體會劃線字所表達的心情。（填序号）

①驚奇 ②高興

Ⅰ啊，還帶着綠色呢！________

Ⅱ哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！________

（4）下面的說法對嗎？

①“‘小船’輕快地打了個旋”，“小船”是指樹葉。

②把葉子穿起來，戴在頭上，我變成了一個“公主”。

三年級參考答案

一、

（1）拟人；大樹；人；再見；再見！

（2）農民豐收的景象；每一張豐收的笑臉裡

二、

（1）叮囑

（2）歡歌，贊歌（3）急忙地

三、

（1）快樂的小精靈在空中跳舞；舞蹈演員那樣輕盈地旋轉；蝴蝶翩翩起舞

（2）C

（3）①；②

（4）①正确；②錯誤

四年級

一、下面注音完全正确的一組是（ ）

A. 歸巢（cháo） 蘆葦（wěi） 蘿（luō）蔔

B. 冬眠（mián） 霸占（bà zhàn）田埂（gěng）

二、對于本文中三首詩的理解，錯誤的是（ ）

A. 《暮江吟》表達了詩人輕松愉快的心情。

B. 這三首詩都蘊含着人生的哲理。

C. 《雪梅》詩人運用對比的手法，描寫了雪梅争春的情趣，表達了詩人對雪梅的喜愛之情。

三、閱讀短文，回答問題。

長春花

“六一”是我們少年兒童的節目。節目前夕，同學們把家裡最美的盆花搬到學校裡來裝點校園。我搬來獻給學校的，是一盆長春花。

那是我生日的時候，五叔叔來祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學方法培育出來的新品種。”

有一天_____天晚了_____爸爸下班回來邊脫外衣_____邊問我____小明_____給長春花澆水了嗎_____哎呀_____我回家_____玩都來不及_____怎麼會老記着給花澆水呢_____我回爸爸的話_____爸爸什麼也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽台上跑去。

一天夜裡，我在夢中被爸爸推醒了。那時，狂風暴雨正猛烈地拍打着窗戶。爸爸叫我去把陽台上的那盆花端進屋，還特地和我一起去呢！

從此，我不敢疏忽。我運用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。

不久，長春花開了，開得多美啊！同一株長春花竟交映着五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞……在它開放的日子裡，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠老遠，淡淡的清香。

現在，每當人們在校園裡圍着這盆長春花，贊美它既美麗又有清香的時候，我是多麼高興呀！

“用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。”聽到大家對長春花的贊美，我回想起輔導員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

（1）在第三自然段的空白處加上标點符号。有一天________天晚了________爸爸下班回來邊脫外衣________邊問我________小明________給長春花澆水了嗎________哎呀________我回家________玩都來不及________怎麼會老記着給花澆水呢________我回爸爸的話________

（2）寫出下列詞語的近義詞。似乎- ________ 疏忽-________贊美-________ 祝賀-________

（3）第六自然段從________和________兩個方面描寫了長春花。

（4）這篇短文是按________順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞語________。

（5）寫出大家對長春花的贊美的話語。

（6）想想輔導員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什麼？試着把有關的句子抄寫下來。

四年級參考答案

一、B

二、B

三、

（1），；，；，；：“；，；？”“；！；，；，；？”；。（2）好像；疏漏；稱贊；道賀（3）顔色；香味（4）時間；有一天、一天夜裡、不久（5）用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。（6）用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。

五年級

一、解釋詞語。

①嗜好：________

②恩惠：________

③铿锵：________

④美中不足：________

二、比一比，再組詞。

域________ 評________ 遺________

或________ 坪________ 貴________

三、閱讀下文，回答問題。

有這麼一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，隻留下一個，地面上才不那麼熱了。其實，太陽離我們有1．5億公裡遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這麼遠，箭哪能射得到呢？

我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去隻有一個盤子那麼大。

太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。

地面上的水被太陽曬着的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無數的小水滴，漂浮在空中，變成雲。雲層裡的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。

太陽曬着地面，有些地區吸收的熱量多，那裡的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那裡的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。

太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上将到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

（1）看拼音寫詞語。

cùn cǎo bù shēng

zhuāng jià

fán zhí

________

________

________

（2）想一想，我會填。

a．列數字 b．舉例子

c．做比較 d．打比方

①130萬個地球才能抵得上一個太陽。________②太陽離我們有1．5億公裡遠。________③就是坐飛機，也要飛二十幾年。________

（3）如果沒有太陽，會是怎樣的情形？

（4）太陽和我們的關系非常密切，體現在哪幾個方面？

五年級參考答案

一、

指特殊的愛好；給予的或受到的好處；形容聲音響亮有力；事物雖好，但還有使人不滿意的地方

二、西域；批評；遺漏；或者；草坪；昂貴

三、

（1）寸草不生；莊稼；繁殖（2）c．作比較；a．列數字； b．舉例子（3）如果沒有太陽，地球上将到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（4）有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成。

六年級

一、看拼音寫詞語。

（1）丁香花開了，星星般的小花zhuì mǎn________枝頭，散發着淡淡的yōu yǎ

________的甜香。

（2）爸爸已經連續fú àn________工作了三個小時。

（3）這位老人回想着自己過去的生活，神情huǎng hū________。

二、你能修改下面的病句嗎？

①草原上行車十分灑脫，盡管方向不錯，怎麼走都可以。

②這時候，鄂溫克姑娘們戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有點兒羞澀。

三、閱讀短文，然後按要求做。

藍鴉

北美洲生活着一種墨西哥藍鴉，這是一種體格弱小的鴉，可是卻有着驚人的繁殖速度。在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉有無數天敵。從自然條件講，藍鴉的生存極為困難。隻要猛禽們發現藍鴉的巢，頃刻之間，就可能将藍鴉群撲殺得一個不留。

面對惡劣的生存條件，十幾隻藍鴉自然結合成一個群體。它們把隐秘的巢深藏在老橡樹的樹冠中，借助橡樹茂密的葉片，把巢遮蓋得嚴嚴實實。

接下來的問題是，除了隐藏巢穴，藍鴉幾乎也不能發出叫聲。老藍鴉可以不發出任何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當它們急需進食時，自然而然會發出叫聲。可是，每一聲鳴叫都是潛（qiǎn qián）在的危險，都在召（zhāo zhào）喚猛禽的靠近和死神的光顧，大自然對于藍鴉的考驗，正在于此。于是，整個墨西哥草原，雖然生存着難以計數的藍鴉，卻聽不見藍鴉雛鳥的叫聲。

在一個寂靜無聲的世界裡，藍鴉保存了物種的繁衍。讓雛鳥不發出叫聲何其困難。在困難的時刻博愛成了拯救藍鴉群體的力量。藍鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當雛鳥的父母離巢外出，其他老藍鴉承擔起愛的義務，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢中的雛兒個個嘴裡幾乎時時都含着食物，不再發出危險的聲音。所有的藍鴉都是同一個雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍鴉的孩子。在藍鴉這個大家庭裡，一份愛，全體成員都可以分享。

正是愛的分工和協作，正是愛的平均分配，讓藍鴉在險惡的環境中戰勝天敵。

（1）為文中劃線字選正确讀音

（2）按要求寫出下面各詞的近義詞。

①從短文中找出近義詞：

荒涼 隐蔽

多麼 光臨

②盡量多寫幾個：

頃刻________ 如同________

（3）在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉的生存條件是怎樣的？

（4）為什麼藍鴉在這樣的條件下卻有着驚人的繁殖速度？

六年級參考答案

一、

（1）綴滿；優雅（2）伏案（3）恍惚

二、①把“盡管”改成“隻要”；②把“不但”改成“既”。

三、

（1）潛qián；召zhào

（2）荒涼（蠻荒）；隐蔽（隐秘、隐藏）；光臨（光顧）；多麼（何其）；刹那、即刻、瞬間、頓時等；好像、仿像、猶如、恍若、如若等

（3）藍鴉的生存極為困難。藍鴉有無數天敵，隻要猛禽們發現藍鴉的巢，頃刻之間，就可能将藍鴉群撲殺得一個不留。

（4）①藍鴉群居生活；②它們把隐秘的巢藏得很深；③它們靠愛的分工和蘇作，不讓雛兒發出一點聲音，使藍鴉在險惡的環境中戰勝天敵。

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