文言文作為古人智慧的一種表達方式，近年來在語文試卷上考察的頻率也越來越高，選擇題、閱讀題中都有它的身影。不少孩子雖然語文基礎知識牢固，但一遇到文言文就掉分，不知道字詞意思，分不清固定搭配，不知道從何答起……成為孩子取得語文高分路上的攔路虎。

文言文與文章一樣，要想理解整篇文章的意思，就要從基礎開始，從字詞抓起。而文言文當中的字詞往往具有多義性，有時候常常不能夠用現代思維去看待這類字詞。遇到這類題目，除了考察學生的日常積累外，更考察學生的推理推斷方法。今天，禦夫子大語文的老師就帶你推斷文言文中那些實詞、虛詞的意義。

1、 實詞

所謂實詞，就是詞語中含有實際意義的詞，實詞能夠單獨充當句子成分，即有詞彙意義和語法意義的詞，名詞、動詞、形容詞、量詞、數詞等都是實詞。針對實詞，小編總結了三種推斷方法。

第一種，是比較簡單的"聯想推斷法"。就是根據之前學過的文章中的詞來進行推斷該詞的詞義。例如，在文言文《愚公移山》中"北山愚公者，年且九十"中的"且"是"将要"的意思，再遇到《厚德錄》中"富人病且死"中的"且"也不難得出是"将要"的意思。

第二種，語境推斷法。顧名思義，就是結合上下文語境來具體理解。但使用這種方法時也要注意按正常情況無法解釋的情況下，也可考慮詞語的特殊用法。例如"公被狐白之裘，坐于堂側階"，此處的"被"為通假字，通"披"。

第三種，組詞推斷。将文言文中的字詞擴充，并結合現代詞語，進行組詞，然後再根據具體語境解釋文言文中詞的意思。例如，"雜然而前陳者"中"陳"字的字義推斷，可以把"陳"組成幾個詞語，從中作選擇：陳列、陳舊……通過篩選不難找到"陳列"這個意思。

2、 虛詞

虛詞是指沒有完整意義，但有語法意義及功能的詞，它不能夠單獨成句，不能單獨用作語法成分，且不能重疊。針對此類字詞，我們也可以結合具體方法進行辨析。

第一種，代入篩選。所謂代入篩選，就是将這個詞的意義全部代入句子中嘗試，直到選出通順的一項為止，這個方法比較考察日常的積累，例如，"之"的意義有：代詞"他"；結構助詞"的"；助詞；動詞，"去、到"等。當我們遇到還有"之"的句子時，隻需要将這四種意義代入句子中嘗試，便可選出答案。

第二種，句意分析。這種方法和語境推斷法類似，都是通過句子的語境和大緻意思去推斷虛詞的用法和意義。

第三種，交換理解法。可以判斷文中擁有該虛詞的兩個句子意義是否相同。可以将其中一個句子的虛詞代入另一個句子中，通過對比觀察，得出虛詞的意義。

以上就是針對文言文中實詞與虛詞意義判斷的方法，你學會了嗎？

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