在智博，邱老師是一個特别的存在。

他被稱為「高數滿分制造機」「寵妻狂魔」 「人生導師」。

在他的課上，高數不再是無法逾越的高山，而是變成了簡單的能聽懂、能學會的知識。除了高數知識，學生們還會在他的課堂上學到諸多人生道理，甚至也會聽到甜到冒泡兒的戀愛哲學。

從高數事業到家庭愛情，邱老師還有哪些不被人知的另一面？或許，你可以從下面這幾段故事碎片裡讀懂他。

十六年前，研究生畢業前夕，邱老師的導師跟他說「成功啊，你好好地教書堅持三年，就不錯了。」

原因很簡單，對于很多人來說，教滿三年，對知識便有了把握，而後一遍遍地教授重複的知識，教多了便愈發枯燥，對人的耐性是一個極大的挑戰。

但邱老師想做少數人，他很堅定地對自己的導師講「您放心吧，我一定會認真做一輩子的。」

如今，他已在講台上執教十幾年，親手送一位又一位學生走進本科，實現人生的逆轉與跨越，這是支撐他在講台上繼續“教下去”最大的動力之一。

當時間長久到不再成為被關注的單位時，量變與質變也在悄然發生着，對邱老師而言，總能發現新的角度來講高數，“枯燥”的知識也常悟常新，常用常新。

如今，每每再去拜訪導師，他總會略帶自豪地笑着說：

「您看，我還在認認真真地教書呢」。

小時候的他，就愛上了數學，曾拿過所在地市數學競賽的第一名；做了老師後，更慢慢愛上了教别人做高數。

從學到講，他花了三年的時間。這三年，他把自己泡在數學課本裡，終于把知識點融會貫通，在這之後，他嘗試用深入淺出的方式把複雜的理論、公式講清楚，讓學生聽明白，會應用。

到了第四年，他發現自己無論怎樣準備，總會有新的思路和知識蹦出來，而這就是所謂的熟能生巧。

在每屆學生的第一堂高數課上，他總會告訴大家：

「每年都有學生問，高數有什麼技巧，答案是——沒有技巧。唯一算捷徑的就是公式的狂寫狂背，早晨寫一遍，中午寫一遍，晚上寫一遍，邊背邊寫，連續一周，就不信你背不過，背過了再慢慢學着運用」。

他也會說「你什麼也不用說，考前看看自己攢了多少草稿紙，草稿紙有多少，你的實力就有多少。」

邱老師在2020年的夏天成為了那一屆學生口中的「神話 」。

專升本考試鳴金收兵後，他一戰封神。

學生們走出考場接受采訪時這樣評價邱老師：他強調的考點連順序都和考的一樣，邱邱太神了。

那年夏天，數學不再是專升本的考生們提起來就落淚的痛苦之源，反倒成了他們“能考上”的底氣。

後來，很多考了滿分或接近滿分的學生擠到他的微博私信區裡，隻為了親自跟老師說一句「謝謝」。

現在的邱老師呢，已經慢慢習慣了網絡，他把微博看作第二課堂，在這裡，他擁有了更多親近學生、了解學生的機會。

有時，愛人還打趣他：“你啊，又抱着手機看個沒完，是要住進微博裡了嗎？”

邱老師的休閑方式很簡單，就是打球和做題。球場上的他，英姿飒爽；書桌前的他呢，也别有一般風采。

「做題很爽嘛，有時候一上午鑽研一個題，也沒做出來，但那種鑽研就很有征服感。雖然一上午沒做出來，但我撐了一上午，就那股勁」。

「做數學題有個好處，你可能沒做出來，但你一定想了很多思路，這個思路對這個題沒用，但對别的題可能有用。我也常對學生說，隻要你學數學，時間就不會白費」。

邱老師還被學生們叫做“人生指導家”，他總是用自己的方式把道理藏進課堂，而課下，學生們總喜歡在生活、感情、學習等方面向他求助。在他們看來，邱老師帶給自己的遠不止是高數成績的提升，還有對于未來更具體的想象。

而學生也教會了他很多，邱老師仍然清楚記得多年以前自己教的一位基礎極差的女生，剛開始連及格線都考不到。

「她經常來找我問一些關于心理上的問題，比如老師我還能學會嗎？我還有希望嗎？說實在的，她的基礎非常差，我對她并沒有那麼大的信心。不過我也沒放棄她，還是堅持給她講題，堅持鼓勵她，最後她竟真的考了将近滿分的成績順利升本。」

「從那一刻起，我明白了一個道理：對每個學生，我都要報以百分百的相信和最認真的對待，因為每個學生都有逆襲的可能，我們做教育的意義，不正是這樣嗎？」

邱老師能潛心做教育這麼多年，有很大一部分原因要歸功于邱老師的妻子也是一名老師，同樣在教育上走了很長很久的路。

當人生和事業交叉重疊，互相理解與扶持便是他們最大的動力與源泉，當然，這也讓兩個人心有靈犀。因為兩個人的心啊，都各自有着一部分留給了他們的學生。

經由邱老師的微博，很多學生順藤摸瓜找到了他妻子的微博，也得以見到了寵妻狂魔邱邱一直提到的愛人。大家親切地在她的微博下留言『師母好』，借助師母發的動态，學生們更加了解到課堂之外邱老師的樣子。

他會在家陪女兒下棋，一家三口在周六也時常來個家庭影展；每到重要的節日，邱邱總會給愛人準備各種禮物，他們啊，衣櫃裡也有着穿不完的情侶裝。

邱老師的愛情觀也潛移默化地影響到了一部分學生，很多人覺得「邱老師讓他們再次相信了愛情，也明白了什麼才是一段好的戀愛」。

現如今，邱老師已成為一個小小的博主，妻子也因為他的緣故擁有了不少粉絲，這讓他歡喜之餘有些惶恐。「我是個老師，不是明星，其實我不太喜歡很出名，我好不好不是關注我的人的數量決定的，而是我的學生來評價的」。

最後。

故事雖短，但回味悠長。

每一個小小的片段背後，都是鮮活而可愛的邱老師。他熱愛着數學，熱愛自己的教育事業，愛護着自己的學生，也深愛着自己的家庭。

在以往的介紹當中，他是專業的，是負責的，是可親可敬的。但這一次，繞開這些條條框框的評價，我們希望你能夠從短小精悍的故事裡、從他自己的言行舉止裡，真正讀懂他。

邱老師還有哪些不被人知的另一面？

這個開放的問題沒有固定答案，但每個學生，都有自己的答案。

-End-

PS.

那你呢？

你的答案是什麼？

小智将從評論中抽取20條走心留言送出邱邱簽名筆記本哦~

評論區，讓邱邱看到你的表白。

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