年初，我們接收了一個語言發育遲緩的寶寶，孩子爸爸在社交媒體上簽名寫着：

我是孩子的爸，是家裡的頂梁柱，我不能哭，隻能讓眼淚倒流。

貝貝（化名）爸爸自述：

我寶寶3歲10個月多，還不能說話，帶他去檢查被診斷為自閉症，整個過程看得揪心，拿玩具什麼的給他測試，孩子不擡頭看，隻知道尖叫、大哭，做完了量表後，又做了各種檢查。

這是帶孩子做的第三次檢查，前兩次說是自閉症，這次千裡奔波，在首都最好的機構檢查，結果是發育遲緩，兼自閉症傾向。

“疑似自閉症”的結果，讓我的心理好過了一些，因為表姐家孩子4歲那年就被确診了自閉症，現在一直在康複訓練中，我想發育遲緩應該康複的機會更大一些吧。

貝貝（化名）爸爸自述：

醫院的老專家有句話叮囑得好，别再糾結診斷結果了，孩子的問題就擺在那裡，各個方面都落後，哪裡缺就補哪裡，趕緊回去進行康複訓練，孩子的康複一定要找專業的機構，但不可能永遠依賴機構，自己想辦法學習一些康複知識，一方面能夠讓孩子得到更多時間的訓練，一方面能減輕家庭負擔，讓孩子得到一個可持續的長久的康複保障。

這話确實走心了，表姐家的孩子短短幾年就掏空了家底。真得做個長遠打算，回家後，和孩子媽商量，還是我辭職吧，第一孩子媽是電力系統的，得到這個工作不容易。第二我自認學習能力比她要強，程序員出身的我比較有耐心。

貝貝（化名）爸爸自述：

為了孩子，我在當地考察了幾個康複學校，最後選了一個價格最高的，把孩子送去開始康複訓練，同時也買了大量的專業書籍，還抽空報了康複機構的家長培訓。隔行如隔山，網上搜來的各種資料，看得兩眼花。

現在四個月過去了，感覺孩子在康複機構确實有些進步，能夠回應人了，看人的眼神也好很多，但還是不主動說話，訓練時和往常一樣會亂跑。

關于寶寶的語言和社交問題，老師說他口肌功能有點問題，很多發音動作協調不到位，讓我們在家裡多和孩子說話，提高一下口語能力。于是我開始試着學口肌訓練，幫助孩子在家訓練，這可能是我學會的第一個康複技能吧。

半年一晃過去了，我們打算給孩子再換一家機構，第一、經濟上有壓力了，這樣下去，遲早是個問題。第二、孩子似乎到了瓶頸期，最近看不到明顯的變化了。雖然說話模仿可以，也能主動配合訓練了，但還是不看，少聽，少應，注意力很差。第三，其實是想找個能允許家長陪同的，邊學邊看，自己也能學到一些真正有用的康複技巧。

貝貝（化名）爸爸自述：

康複機構很多，如何選擇？其實我也犯難，在以前相識的家長介紹下，很快我們就找到一個價格中等的機構，直接交了一年的康複費用，獲贈了很大優惠，并承諾給予家長很多專業上的指導和支持，與以往的康複訓練不同，這家康複機構非常推崇家長的參與，在他們看來，家教結合才是孩子最好的康複模式，把家長培訓成輔助訓練師，可以讓孩子少走很多彎路。

這個機構的訓練課程非常緊湊，寶寶從起床時，我就按照老師的要求，做生活技能引導，同時給予語言強化指令。在機構訓練1天，回到家後，老師會把家庭訓練的要點發過來，寶寶睡前，我再進行一些家庭輔導幹預，。

一個月的時間很快過去了，寶寶的變化真的很大，尤其是感覺孩子緊閉的心門，似乎有些松動了，自己翻着繪本，嘴裡能嗚哩哇啦的嘟囔了，感覺快出語言了，眼神，應名，聽指令好了很多。

貝貝（化名）爸爸自述：

這個月可把我忙壞了，除了安排寶寶的吃喝拉撒，剩下的時間幾乎都投入到家庭輔導訓練了。花同樣的費用，感覺寶寶比在别的機構多上半天課，因為寶寶在家的時間也被高效利用起來了，老師時刻督促家長完成家庭作業，有時候還要上傳視頻，看看寶寶在家裡的學習進度和狀态。

說實話，這比以前接寶寶回家無所事事，看着寶寶唉聲歎氣要強得多。這種康複訓練模式，非常适合學習能力和動手能力強的家長，相當于寶寶多了一個老師，而家長也逐漸成長起來，學會很多專業知識和專業技能。

家長學會專業康複技能有多重要！今年疫情打斷了課程，我在家裡通過學校老師的視頻指導，在家裡帶寶寶進行康複訓練，一點沒耽擱。

貝貝（化名）爸爸自述：

疫情解封不久，聽說幼兒園要開課了，在最後一次的評估中，寶寶的（ADI-R）的診斷報告顯示，多個能項指标已經接近正常平均水平，學校的老師說，寶寶的語言方面已經接近同齡人了，剩下的就是發展社交能力，提升智齡水平，采取家教結合方式，可以送寶寶去幼兒園，但同時在家裡也不要放松理解和認識方面的引導。

寶寶這一年變化太大了，長高了不少，能認識好多字了，能讀懂書上說的短語和名詞解釋了，應該是快達到自覺泛化所學知識了，情緒方面也有了很大的改善，不再大聲尖叫，跑來跑去了。

孩子現在比一年前好帶多了，我也輕松了不少。幼兒園已經報名了，也和園長溝通過，提前打好招呼了，幼兒園會安排老師特殊照顧寶寶的。

希望我的寶寶能夠和同齡孩子一樣上小學，有一個明朗的發展前景。也祝福同命相連的孩子和家長，守得雲開見月明，為孩子尋得一個有前途的康複渠道。

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