一個學期的班主任工作又結束了。對此,我有非常多的感慨。總體來說我覺得我們班的孩子都非常的可愛、天真、活潑。這段時間他們帶給我非常多的驚喜。我覺得這一學期我和孩子都進步了不少。
剛開學我就安排了每個學生都有自己相應的職位。讓每個學生都有事可幹,有事可幹的時候他們都覺得自己非常的能幹。班級布置時,把他們的名字都張貼在教室裡,讓他們覺得非常有成就感。分工明确,讓班級非常有秩序了。學校要布置班級,我和同學們一起剪了很多葉子和小花,溫馨把教室布置得非常漂亮。學生們在自己動手布置的教室環境裡能開心、安心地學習,同時師生之間的合作也讓班級更加的團結。
在管理班級的時候,我盡量發現每個學生不同的閃光點。比如說有的學生特别會掃地;有的學生特别會擦窗戶;有的學生特别善于與他人溝通;有的學生很有威信;有的學生做事很認真細緻。根據他們不同的閃光點,我會安排他們擔任不同的職務。他們做起來得心應手,毫無壓力,特别是對那些成績不好的孩子又特别自卑的孩子來說,這樣的安排可以讓他們找回自信。現在的班級我幾乎都不用管了,都是班幹部在管,這樣我既可以輕松地休息,又可以讓小幹部們的能力得到鍛煉,豈不是兩全其美嗎?
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