考慮到大家的心理承受能力
伴伴今天不談筆試了
咱們聊聊面試吧
面試是教師資格考試的重頭戲
80%的人認為面試比筆試更緊張
這裡有多少人第一次站在台上講話時
頭暈、腿抖、流冷汗
和病人的症狀有九分相似
所以，各位沒有講課經驗的準教師
要提前看看面試考什麼
學習如何準備了
面試考什麼？
面試分3個環節：結構化問答、試講和問答。
▌結構化問答：
“結構化問答”聽起來很生僻，其實就是考官問你關于教師職業、自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變五類問題。
舉個栗子：
有家長反映說老師上課上得不好，如果你是這個老師，你會怎麼辦？
▌試講：
▌4、言語表達
口齒清晰，表達準确，普通話标準很重要。
舉個栗子：
廣東老師不要出口成粗哦：
“同學們，死不死。”——“同學們，是不是。”
▌5、思維品質
要求老師思維缜密、邏輯性強、正确的分析問題，在解決問題的方法上有獨到的見解和創新意識。
▌6、教學設計
這是我們一再強調、耳熟能詳的内容，要合理設計課堂、引導學生積極參與，伴伴建議在導入時特别設計一下。
教學設計的模闆可還記得？
▌7、教學實施
這裡要求知識要講授準确，把握好教學節奏，根據學生特點選擇恰當的教學方法，有需要的運用投影儀等現代教育技術；闆書公正規範、布局合理。
舉個栗子：
如果在初中數學課上說：“49的平方根是7。”這是對知識講解錯誤，“49的平方根是±7，49的算術平方根是7”，嚴重的知識講解錯誤會被扣很多分。
▌8、教學評價
能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋；能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。
舉個栗子：
在課堂上讓小學四年級的伴伴同學站起來讀一小段課文，伴伴同學難掩害羞之情，讀得很小聲，讀完後你說：“太小聲了，再請一位同學讀一下。”這麼說會非常打擊學生的自信心，考官會毫不猶豫的扣分。
教學評價一般采用鼓勵的方式，譬如可以說：“讀得很流暢，如果可以再大聲一點點就完美了。”
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各個評價标準的占比如下，最重要的當然是「教學實施」環節。
幼兒園的評分标準和中小學的稍有不同，一方面更看重老師對幼兒的特征是否足夠了解，需要更有親和力；另一方面看中老師的才藝，如講故事、彈琴、手工制作，最好有十八般武藝。
看完面試的這些，同學們可以先從熟悉教材開始備考。
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