高中語文論語選讀譯文?《論語·先進·侍坐》原文：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，下面我們就來說一說關于高中語文論語選讀譯文?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

高中語文論語選讀譯文

《論語·先進·侍坐》

原文：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。

翻譯：子路、曾皙、冉有、公西華陪孔子坐着。

原文：子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”

翻譯：孔子說：“因為我的年紀比你們大一點，不要因此救之而不言。平時往往說：‘不了解我！’如果沒有人知道你們，那你們憑什麼為人所用呢？”

（第一段寫孔子啟發學生各自談談自己的志向。）

原文：子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑馑。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。

翻譯：子路輕率而急促地回答說：“擁有一千輛戰車的諸侯國家，接近諸侯大國了，遭到别國的侵略而發生戰争，緊接着又發生了饑荒。如果讓我治理它，等到三年後，就可以使老百姓勇敢善戰，而且懂得明辨是非之理。”夫子微笑。

原文：“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”

翻譯：冉有！你的想法呢？”冉有回答說：“方圓六七十裡，或者方圓五六十裡，如果讓我治理它，等到三年後，可以使百姓豐衣足食。至于禮樂教化，那要等待君子來做了。”

原文：“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，願學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，願為小相。”

翻譯：“公西華！你的想法呢？”公西華回答說：“不敢說我能夠做到，但是我也願意學習。祭祀 祖先的事，或者是天子與諸侯會面之事，穿着禮服，戴着禮帽，願意成為主持司儀。”

原文：“點！爾何如？”鼓瑟希，铿爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然歎曰：“吾與點也！”

翻譯：“曾皙！你的想法呢？”彈瑟的聲音漸漸稀疏了，放下瑟時發出了聲響，放下瑟站了起來，回答說：“不同于他們三位所說的。”孔子說：“有什麼關系呢？也就是各自說說自己的志向而已。”曾皙說：“陰曆三月，春天的服裝已經穿定了，成年人五六個，小孩六七個，在沂水洗澡，在舞雩壇上吹吹風，一路唱歌歸來。”孔子歎息一聲說：“我贊許你的想法！”

（第二段寫子路等分别談了自己的懷抱和志趣。）

原文：三子者出，曾皙後。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

翻譯：子路、冉有、公西華三位先出去了，曾皙留在後面。曾皙說：“夫子覺得他們三位說的怎麼樣？”孔子說：“不過是各自說說自己的志趣而已。”曾皙問孔子：“夫子為何笑子路？”孔子說：“治理國家要講究禮讓，他說話不謙虛，所以我笑他。難道冉有說的不是國家之間的事嗎？何以見得方圓六七十裡，或者五六十裡，就不是國家了呢？難道公西華說的不是國家之間的事嗎？諸侯祭祀與會盟，這不是諸侯國家的大事嗎？公西華說自己做小相，那誰還能做大相呢？”

（第三段寫孔子對自己的學生逐一評價。）

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