上學記
親戚送給兒子一隻倉鼠玩。我不喜歡這種齧齒類動物,管它什麼松鼠還是倉鼠,總之和老鼠是同宗同種。看得我渾身直起雞皮疙瘩。我恨不得當天就把倉鼠扔出去。
可小孩子對小動物有天生的喜愛。我眼珠骨碌一轉,說:要不你把倉鼠帶到學校去養吧。
好啊,兒子說。
第二天放學回來,兒子說,王老師說她不管,讓我問同學。同學們同意就可以帶去。
我急于把那個毛茸茸的小東西甩出去,繼續給他出主意:你可以做個調查問卷,同意的打勾,超過半數你就可以再去找老師了呀!
第三天放學,兒子手裡拿着一張紙:半數已經通過了,老師說可以帶到學校去了。
我驚的下巴都要掉下來了!!!
拿到學校,萬一咬着孩子怎麼辦?
要不要跟家長們通個氣?
急忙向老師求救。
王老師淡然得說,通過半數隻是第一步,還要讨論,怎麼喂食,怎麼打掃,怎麼預防被咬。
哦哦,那就好。我稍稍心安。也就說還有一段時間呗,嘿嘿,到時候倉鼠不定活不活着呢!那您多讓他們讨論幾天。我感覺自己一臉壞笑。
其實讨論也快……反正我就是給她們布置作文……哈哈哈。我仿佛看到老師在手機那面也一臉壞笑。
孩子放學,果然帶給我 “壞”消息:讨論結束了。他遞給我一張紙,上面寫着名字,日期,以及分配的任務。
媽媽,可以把倉鼠帶到學校了!兒子一臉期待。
我哭喪着臉,沒精打采地走在後面。心裡尋思着,帶到學校去,籠子肯定要換,還要買飼料,食盒、水杯、木屑……
兒子雀躍着和我在淘寶上挑好了倉鼠新家裡的裝備,還加上了棉花、浴沙、浴盆。
我再一次陰暗地期盼倉鼠趕緊自我了斷了吧。
一切不如我願。
偉大的淘寶,偉大的物流。
周日晚上,我突然又想到一個問題。
倉鼠怎麼帶去學校?班車肯定不能坐的。
……
原本想甩個鍋,沒想給自己挖個坑。
終于,倉鼠住上了“豪宅”,坐上了“專車”,萬衆矚目地出現在各位小主們面前。
失寵了
兒子把倉鼠帶到學校去後神氣了好幾天。
我還是放心不下,擔心有孩子被咬,問他,有同學亂動倉鼠嗎?
沒有!他肯定的說。定了規則,動一下扣一分,動兩下扣兩分……
你們又讨論了新規則?我問。
不是,我給他們定的……我跟孫老師說了……兒子揚着小下巴,理直氣壯的說。
晚上,兒子給孫老師發微信,告訴她怎麼給倉鼠喂食。孫老師勤學好問,小老師講的頭頭是道。
我心中對孫老師充滿了無限的同情和歉意。哦,給您添麻煩了!我就知道,這事還得落您頭上。
過了兩天,他繼續彙報。
某某也帶了兩隻倉鼠來,是兩隻小白。它們的籠子好大呀!
同學都去看了嗎?
看了,不過也有幾個看我的。
接下來好幾天沒有倉鼠的消息。
問他,也不說。
以往,兒子每周一把倉鼠帶到學校,周五再帶回來打掃。
這個周三,兒子放學回來對我說,要提前把倉鼠帶回來。
為什麼?
某某拿來一隻烏龜,大家都去看烏龜了,沒有人看我的倉鼠了!
額……
哈哈哈!
倉鼠終于又回到了原點。聽說,後來小主們又迷上了水寶寶,那隻小烏龜,已經開始冬眠啦!
肥成了球
肥球——這隻倉鼠終于有了名字——肥成了球。它探着鼻子從小房子裡爬出來,伸了個懶腰,哇哦,好大一隻。它再也不願意規規矩矩地順着滑梯爬到二樓了。滑梯和平台接口處對他來說有點窄了,肥大的身軀鑽不進去。所以每次爬到三分之一的位置,它就伸出左前腿和左後腿,抓着籠子邊緣直接攀到二樓平台。可是捷徑也不是那麼好走的,每每三隻腿上去了,右後腿還要在空中猛蹬幾下,胖屁股使勁往前掙那麼幾掙。下樓梯呢,它最喜歡像體操運動員一樣——四隻爪勾着籠子頂部,然後松後腿,抓前腿,向側面下。運氣好的話,的确比從滑梯上下來的快;可要是運氣不好, “咚”!直接掉到一樓——而且,運氣不好的時候越來越多了。浴盆也顯得越來越緊湊。四腳朝天在沙子中蹭癢癢時,小肉坨已經充滿了整個浴盆。
它沒事就在鋸末裡拱着。即使小房子裡有柔軟的棉花,它還是願意拱在鋸末裡。拱,拱,拱,從跑輪底下開始拱,拱到滑梯下面,拱到水盆邊,拱翻了食盆,鋸末被拱出了籠子。啊哈,鋸末像小山一樣高了。
肥球的嗅覺很靈,每次喂食,小鼻子晃動着從鋸末裡探出來,接着是兩隻亮亮的黑眼珠,然後是小腦袋,湊到食盆邊,整個身子都趴在籠子上,頭都快伸到食袋裡了。食盒漸漸滿了,肥球低頭找着,食袋裡繼續有瓜子、玉米片倒下來,灑到腦袋上,晃一晃,埋頭吃。它最喜歡的應該是瓜子,看見一顆,前爪抱着,嘴啃噬着邊緣,不一會兒,瓜子皮就扔在一邊了。吃了幾顆,前爪抹抹嘴,又鑽回鋸末裡了。
肥球徹底晝伏夜出了。白天就一直鑽在鋸末裡不出來,即使喂食,也隻草草吃兩口。到了晚上,就瘋狂地在跑輪上跑。身長占了半個跑輪,到底還是胖了些。
每周一清洗籠子時,肥球會有機會在紙箱子裡待上半天。一般是等它鑽進浴盆裡,我便把它放進紙箱裡。它在浴盆裡打了幾個滾兒,發現周遭環境變了。爬出來,兩後腿直立着,前腿不停地撓,箱子太光滑,但紙壁邊緣可以咬。嘩啦嘩啦,紙壁被咬成不規則形狀。幾番折騰後,伸長前肢,狠狠得伸個懶腰——哇,好像一隻鼠标!
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