紅網時刻新聞 通訊員 雨田 長沙報道

當前，随着國家産業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求愈發迫切。随着湖南教育教學改革進入“深水區”，職業教育将對學生專業技能的培養作為核心任務，注重培育更多德技并修的職教人才。而文科類高職院校學生的人才培養工程，要在職業教育大廈的建設過程中貢獻其獨特的本領，需要每一位職業院校教師以匠心育人、匠術鑄才、匠魂築夢。

梁婷婷，湖南外國語職業學院英語學院商務英語教研室主任，商務英語專業帶頭人，長期從事商務英語專業《商務談判英語》《外貿函電》等專業核心課程的教研工作。作為外語類職業教育的奮楫楊帆者，梁婷婷認為，職業教育是面向就業的終生教育，是面向知識的實踐教育。高水平的外語類職業教育，必然是發展高質量實體經濟的助推器。

梁婷婷（右四）帶領學生參加比賽

潛心專業教學，真心對待學生

“長期以來，社會公衆對職業教育存在偏見，認為職業教育是一種低層次教育，學生也普遍表現出底氣不足，總認為步入社會之後會矮人一等。同時，‘書本上種莊稼，黑闆上開機器’，一些職業院校理論與實踐教學脫節的情況，一直為社會诟病。”梁婷婷分析。為了真正實現課堂知識的“學以緻用”，她的課深入淺出，備受學生喜愛。作為一名商務英語教師，梁婷婷深知“身教重于言教”的道理，在工作、學習、生活中都力争為學生作出表率。她是學生口中親切的“Tina姐姐”。在生活上視學生為家人，在專業教學上對學生嚴格要求，總願意花時間和學生傾聽與溝通，了解學生想法。同時，堅持答疑釋惑，幫助學生及時掃清學習中遇到的障礙。

盡管她從事專業教學已有8年，專業課程教了一期又一期，但是為了把專業和課堂建在産業鍊上，全力探索教學過程與實踐過程的對接機制，讓學生在真實場景中學習理論、鍛煉技能、感受職場氛圍，每次備課她都會不斷更新商務外貿最新前沿知識，針對班級學生的特點，因材施教。“真心對學生，要讓他們真真切切理解到你對他們的好。他們感受到你的真心後，會主動向老師靠近。學生信任你之後，老師說的話，他們都樂意聽，并且能聽進去。像今年剛畢業的這群學生，最後我們已然成為了好朋友。”融洽和諧、信任包容的師生關系，讓學生對專業有信心、對職業有興趣，使得“進入職場即刻上手”成為可能。

深耕專業建設，淬煉職教品質

大國工匠之“技”，當具備使國家強大的專業技能和精益求精的執着品質，成為技術技能佼佼者或行業領軍人物。承擔商務英語教研室主任和專業帶頭人的4年來，梁婷婷帶領商務英語專業在科研、教學、競賽上都有了從量到質的發展。為了潛心賦能湖南省商務外語特色專業群核心專業的建設，她帶領商務英語專業從專業發展與機制、專業課程及資源建設、專業教學團隊建設、人才培養質量、教科研和社會服務等方面進行了全面、動态、持續性建設。積極推進商務英語專業成立名師工作室；組織專業教師進行了《外貿函電》《商務談判英語》《綜合商務英語》《商務英語翻譯》等課程的線上資源建設，并在線上教學中起到了積極作用。目前，《外貿函電》《商務英語談判》《英語國家概況》已立項湖南省的精品在線開放課程，獲得了省内外專家的一緻好評。積極承擔商務英語專業建設，不斷修訂和優化商務英語專業人才培養方案、技能抽測标準及題庫。在梁婷婷的帶領下，2020、2021年，商務英語專業技能抽測題庫和專業人才培養方案均評為“優秀”等級，創全校之最。

梁婷婷注重團隊梯隊建設，親力親為帶領新教師進行科研競賽，積極組織教師進行線上線下教師專業培訓，推動團隊不斷成長。目前，該教研室教師95%評為雙師型教師，所有教師在外研社“教學之星”、教案設計大賽、微課大賽等重要比賽中均獲得國家級、省級榮譽。2020年，教研室被湖南省教育廳評為“商務英語專業教學團隊”。老師們紛紛表示：“梁老師有活力有沖勁，帶領我們在專業建設過程中不斷成長，共同深耕商務英語專業建設，真建設、真成長、真成果。工匠精神成為我們挺立的人格。”

推進團隊協同發展，凝聚超強教研戰鬥力

梁婷婷認為，理論與實踐教學“兩張皮”問題出現的主要原因是辦學定位、專業布局沒有緊跟經濟社會發展需要，而是迎合家長、學生的盲目願望。與此同時，課程體系、教學手段設置沒有圍繞企業崗位技能需要，而是教師會什麼就教什麼。為此，她積極投身教研教改活動，将“提高教師科研水平、改進和提升教學方法”作為核心指導思想。定期組織教研室進行集體備課活動，狠抓教案撰寫；認真制定授課計劃、課程标準和課程考核評價辦法，體現專業性、創新性，貫通課程思政理念；積極帶領教師參與科研活動，切實提高科研水平；創新校企合作模式，開設特色訂單班；同時組織教師、學生參加各項與英語專業相關寫作、閱讀、口語等比賽。

梁婷婷主動承擔學校培訓青年教師的任務，在學校“結對幫教”活動中，積極扶持青年教師成長，經常深入課堂聽課，對新進教師開展悉心指導。梁婷婷說：“作為商務英語教研室負責人，我責無旁貸地要起好帶頭作用，把教研室建設好，活動開展好，将更多老師培養成骨幹教師，讓教研室真正成為推動學校職業教育建設水平穩步提升的強大動能。”在她的帶領下，商務英語教研室成為湖南外國語職業學院高級職稱最多、學生評價最好、科研教學成果最多的“天花闆級别”教研室。

初心、靈魂、生機與力量

送走了一屆又一屆的學生，梁婷婷多年如一日堅守着教師這份職業的初心。做好本職工作是她從教多年來堅守崗位、恪盡職守的信念所在。談到如何理解教師這份職業時，梁婷婷說：“老師是份良心工作。希望同教研室老師一道，為學生營造良好的學習環境和氛圍，讓學生不留遺憾地度過大學時光。在平和淡定、張弛有度中将摯愛的事業做到精益求精、盡善盡美，享受教學育人帶來的快樂，體會職教精神薪火傳承所展現出的人性光輝、豐富情感和獨特的文化内涵。”

在近三年的學生競賽中，梁婷婷指導多名學生積極參加湖南省職業能力口語競賽、國才杯寫作、國才演講比賽，共獲省級特等獎1項、省級一等獎2次，國家級一等獎3次，國家級三等獎1次。2017級劉雨晴同學在回憶自己參加職業能力口語大賽時說：“可以說，整個學科競賽過程，就是我和梁婷婷老師共同披荊斬棘的過程。在這個以賽促學、以賽育人過程中，我們的綜合運用能力得到了全面的鍛煉和培養，梁老師是我一生的導師和摯友！”

人物鍊接

梁婷婷，湖南省青年骨幹教師，國内訪問學者。主持湖南省精品課程《商務談判英語》，從事高職英語教學與管理10餘年，一直承擔英語主幹課程理論與實踐教學工作，先後系統講授了《外貿函電》和《商務談判英語》等核心專業課程，具有豐富的教學經驗。近年來，主持省級以上課題項目5項，主要參與省級以上課題10項。主編教材5部；主持湖南省教育廳《商務談判英語》省級精品課程建設。曾多次獲國家級省級“優秀指導教師”、學校“優秀教師”“先進個人”等光榮稱号。曾獲湖南省職業能力競賽二等獎、全國高校教師教學創新大賽湖南省一等獎、外研社“教學之星”大賽全國特等獎等獎項。堪稱湖南外國語職業學院各類榮譽的“獲獎專業戶”。

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