在教育孩子方面，很多父母總喜歡用簡單粗暴的方式，一言不合就開打，一言不合就開罵。

他們說，這是為了孩子好，不打怎麼成材，不罵怎麼立規矩。

他們認為，打罵能夠鞭策孩子成長，是孩子進步的動力。

然而，多數打罵式教育隻會讓孩子變得自卑與懦弱，完全沒達到激勵孩子的效果。

這樣的教育方式，大多是毀了孩子的一生，讓孩子有個不幸的童年。未來，孩子需要用一生來治愈童年的傷疤。

最為可怕的是，打罵式教育的家長，很多意識不到此教育方式的危害，絲毫沒有意識到自己做錯了，還反過來怪孩子沒用，罵孩子是廢物。

長年累月的謾罵，讓孩子心裡有了陰影，腦子裡總會時不時閃過父母的謾罵之語，那聲音太可怕了。

家住周口的陳女士同調解員訴苦，她與丈夫膝下有一個兒子，今年23歲了。

本該是奮鬥的年紀，兒子卻宅家五年不工作，在家啥也不幹，她與丈夫急壞了，可又拿兒子沒辦法。

他們跟兒子說話，勸他出去找份工作，兒子卻總把他們的話當耳旁風，也不知道兒子咋想的。

不說任何想法，也不愛搭理他們。

再繼續下去，他們擔心兒子廢了。

周圍的鄰居說，這孩子小時候活潑開朗，沒想到現在變得如此沉悶，不愛說話了，見了他們長輩，連招呼都不打。

大家都是看着孩子長大的，自然希望他能夠重新振作，過上好日子。

當調解員見到陳女士的兒子小馮，發現他并不像陳女士口中描述的那樣，孩子看起來一點都不頹廢呀。

相反，小夥子讓調解員眼前一亮，他渾身上下散發着青春的氣息，朝氣蓬勃，人長得格外精神，全然沒有死宅的喪。

此外，調解員看到家裡有健身器材，小馮說那是他為了鍛煉身體才買的東西。為了保持身體健康，他作息規律，平時注重健身。

好好的一個小夥子，怎麼宅在家不工作呢？調解員感到不解。

小馮有些惆怅，他曾經得了病，到醫院治療後也沒好利索，可能會複發，他很焦慮。原本，這病能夠完全治愈，主要是父母沒有盡心給他治療，才落下病根。那會，他們連拍片都不舍得。

陳女士否認了兒子的說法，兒子的病已經好了，根本不影響他找份工作。不知道什麼原因，兒子就是不相信他們的話，認為他們欺騙他。

為了讓兒子相信他們，最近他們去醫院再次給兒子做檢查，醫生說兒子啥事都沒有，可以正常生活了。

即便如此，兒子依舊不相信他們的話，還以為他們買通了醫生，故意坑騙他。

小馮承認，他的确不相信父母的話，因為父母所作所為，讓他對父母漸漸失去了信任，直到信用值為零。

從小到大，父母沒有肯定過他，做錯了事，父親對他非打即罵。他做得對了，依舊沒有任何積極的評價，而是用一種打擊式的語氣評價，不過就是小小的一件事，至于那麼高興嗎。這才多大的成績，就飄飄然了，到時候退步了，那就是驕傲導緻的後果。

真的，他沒有在父母那裡聽過一句好話，全是帶刺傷人的話語。從記事到現在，他被父母否定了十幾年，他逐漸變得自卑，缺乏自信。

兒時活潑開朗的他，早就被父母扼殺了，那個他不見了。

這樣的父母，讓他拿什麼去相信他們。他覺得，父母根本不愛他。

倘若父母愛他，就不會各種逮機會去打擊他。結果，就連他本人，也真的否定自己了。

父母隻會當他是累贅，而不是兒子，他就是個工具人。父母本想讓他起飛，結果沒能如他們的願，自然更加看他不順眼。

他們心裡想的就是，把他給攆出家門，那他們就輕松了，而不是真正為他着想。

對此，調解員給小馮父親打了電話，電話裡的馮父開口就是責備兒子爛泥扶不上牆，天天待在家裡，純屬廢人一個，咋那麼不争氣。

他們還不都是為了兒子好，他還不領情，太不知好歹了。

現在，他看見兒子就覺得煩， 也不知道成天想的什麼。

小馮見怪不怪，父親的謾罵責備語句，他都聽得麻木了，來來回回就是同一套說辭，反正他就是個一文不值的兒子。

在這個家，他倍感壓抑，一直想逃離家，去一個陌生的地方重新開始。

他曾經嘗試過，但都失敗了，每次嘗試皆是被打回原形，他似乎被關在一個圈子裡，怎麼走都走不出去。

每次找到一份工作，他腦子裡總有一個可怕的聲音在環繞，父親可怕的惡毒詛咒。那些話，他記憶猶新:你就是個廢物，幹啥都不會成功，要是你成功了，世上就沒有失敗的人了。你就是垃圾堆裡最沒用的垃圾，爛泥堆裡最差勁的爛泥。

他很想突破自己，可腦海裡的聲音，卻總是成功幹擾到他，讓他産生恐懼的心理，自動形成了一種無形的壓力，令他無法去好好做一件事。

他害怕，害怕做不好，害怕被一次次的否定。沒有盡頭的否定，讓他很絕望。

針對小馮的狀況，調解團隊給陳女士做了思想工作，父母對孩子的影響很大，所以在孩子的成長過程中，父母要用正确的方式，且合适的方法去教育孩子。小馮心思敏感，父母就更不該對他說那些刺激他的話，隻會适得其反。

調解員通過電話給小馮父親提出建議，讓他不要老是指責數落孩子，多點耐心去跟孩子好好溝通。他可以幫小馮找份比較簡單的工作，慢慢引導他走出困境，讓他樹立起自信心。孩子要是做得不好了，他也不要破口大罵，要慢慢去教他。哪怕是手把手教孩子，父母必須得有那份耐心。

為了讓小馮走出陰霾，調解員特意給他做了個小實驗，讓他明白人通過努力可以突破自己，隻要方法對了，困難自會迎刃而解。不要害怕，勇敢踏出第一步，路就在他腳下，怎麼走，還是他說了算，旁人阻止不了他。

經過調解員長達幾個小時的開導與疏解，小馮終于願意嘗試走出家門，接下來會找一份工作，勇敢克服内心的一道障礙。

得知小馮重新振作，嬸嬸表示很開心，這孩子其實一點都不笨，全然就是被父母給耽誤了。相反，他是個聰明的孩子，學東西學得很快，一點就通。他之前就是太沒自信了，怕别人否定。在她看來，别人越是否定，那就更要振作，做出成績證明自己的實力。

結語:

父母教育孩子的方式有很多，面對不同的孩子，就得需要不同的教育方式，因材施教。

偏偏，就是有很多父母不會用合适的方法去教育孩子，而是直接采用最古老的方式，上一輩怎麼教育他們，他們就直接照搬，用同樣的方式去教下一代。

這樣的行事風格，很可悲也很愚昧，時代在變，人的思想不該停留在某個時代。

再說了，很多老一輩人根本不會教育孩子，導緻很多60後或者70後有一個不幸的原生家庭，心理本就不健康。接着，這批人又拿他們長輩的那一套，去應對下一代，想想就覺得可怕。

因為，老一輩人最常見的教育方式就是打罵教育或者說是棍棒教育，這種方式應該是最落後的教育方法了。

哪怕是頑皮一些的孩子，也不能全然靠打罵去教育他，而應該是軟硬相結合，适當指責，适當鼓勵。

像小馮這樣心思敏感的人，更加不合适打罵式教育，他需要有人不斷肯定，不斷鼓勵，才會樹立起自信心。

因為，他想得多，内心比較脆弱，抗壓能力沒那麼強，不斷打壓，隻會擊垮他，不會讓他進步。

偏巧，他父母就喜歡打壓式教育，認為這樣做對孩子有利。殊不知，孩子都被他們打壓得崩潰了，完全沒有朝着他們期待的方向發展。

所以，父母在教育孩子的時候，不要帶着主觀的想法去看待，學會客觀分析問題，不要用自己覺得正确的方式去教育孩子，而是要用孩子需要的方式去引導。

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