風，吹醒了冬眠的花朵，喚起了打鼾的蝴蝶。小鴨子“嘎嘎”叫着遊下水，仿佛在對低垂的柳枝說：“你好，你好。”在這個特殊的春天，孩子們縱然戴着口罩，無法相聚，仍能敏銳地感受到盎然春意，收獲小小的驚喜。隔樓相望的朋友，微信傳遞的筆記和期盼已久終于綻放的山茶花，都将成為他們成長過程中一段溫暖的回憶。

歸來·花開

北京市第十三中學高三（1）班石嘉禾

打開窗子，一陣夾雜着花香的暖風撲面而來。院子裡的迎春花早已綻放，滿眼都是屬于春天的勃勃生機。可就在這麼一個美麗而舒适的春天，我們因為一場疫情的突襲，無法相聚。

周六偶然得空，全家遊覽了一次鳳凰嶺。我們沿着彎彎曲曲的台階往上爬，把明媚的陽光披在身上，把随風紛紛飄落的杏花瓣戴在頭上，把山上突兀的岩石踩在腳下。隻是，人人都戴着口罩，無法看到臉上的微笑。

春天，本不該是這樣。春天的盎然生機不該隻有藍天、碧草和綿綿的細雨花香。我站在山水之間，眼前滿是人們蒙在臉上的、五顔六色的口罩。在疫情陰霾之下，人們雖然無法盡情享受春天，但也不願辜負這春天。

霧籠雲歸，轉眼間，當我沉浸于春天的無限美好之時，當我感歎于人們對美的執着追求之時，太陽，已在默默地西沉。她将片片金黃灑在山巅，為人們留下明媚。我看着山尖上那簇光亮，看着山坳間盛開的杏花，好像突然明白了。

春天每年都會歸來，繁花适時便會盛開。我想，這漫山遍野的盎然春意，也在等着我們歸來吧！草長莺飛，嫩柳剛抽了新芽，楊樹剛長出枝丫，幾隻蒼鷹在藍天白雲間翺翔，大自然的春天需要的隻是我們去發現它，走近它。伴着每一個金黃的日落，伴着每一個浪漫的日出，我們總會等到春日歸來，等到繁花盛開，等到一切帶着美好和希望，歸來。

聯想到在抗疫一線奮鬥的人們，北京市援助湖北醫療隊已經圓滿完成任務，伴着滿城春花歸來。打開關閉已久的窗子，偶然出遊，便發現春日如此美好。我們期待這場疫情能早日過去，盼望陽光能透過雲層照下來，直照進人們的心裡。

春天，有舞姿婆娑的細雨，有默默伫立的青山，有跳躍歡騰的山澗，有你我在一片繁花似錦中歸來，再走向郁郁蔥蔥的未來。

指導教師 王愛紅

隔樓相望

171中學懷柔三中初二（10）班王博琛

上完網課，走到窗邊向外眺望。樓下，幾棵柏樹泛着綠，土地上也有了綠色，充滿生機，好像在暗示這場沒有硝煙的戰争正在接近勝利。這時，陽光斜斜地射入對面樓房的一扇窗，一個身影躍然出現。他扭扭脖子，伸伸胳膊，伸伸腿。那也是一位學生嗎？他也剛上完網課？

我默默地望着他，充滿了好奇。我的手擡起來，想和他打招呼，但很快又放下。我知道他沒看到我，我們交流不了。

“鈴鈴鈴⋯⋯”“上課鈴”響了，這是我為了讓自己養成好習慣而設置的鈴聲。我又看了一眼對面，人影沒有了，準是也回去上“課”了。

40分鐘的答疑，大家讨論得熱烈而投入。

下“課”了，我又望向對面，他沒有出現。

第二天，天陰沉沉的。一天的網課結束後，我又走到窗前，這時我看到的不是他的身影，而是他的頭。他似乎也看見了我，把頭伸到窗口，用手圍成大喇叭的形狀，仿佛在大聲喊着什麼。

他似乎在喊：“你上完課了嗎？這幾天過得怎麼樣？在家裡無聊不無聊？”我不知是不是這個意思，反正激動地點着頭，用力地點着頭。他又指指手機，仿佛要和我交朋友。我的頭如搗蒜一樣點着，在窗前站了很久。當晚，我拜托媽媽去要他的聯系方式。

第三天，媽媽上班回來，遞給我一張紙條，她說：“這就是你昨天說的那個新朋友的電話。”我一步跨入房間，走到窗前，看到他正在等我！我掏出手機，撥通号碼，裡邊響起渾厚的聲音：“哥們兒，還好吧？”我不知道說什麼，隻是一個勁兒地點頭，内心還有一點兒想哭的沖動。或許是很久沒有和朋友面對面地交流了吧，現在即使隔樓對話，也讓人如此激動。

我太懷念學校了！懷念老師和課堂，懷念和同學、朋友一起打鬧的日子。現在即使被老師批評一頓，我也覺得幸福。

或許，在家學習，我的自律可以讓我學到同樣的知識，但是不能消泯我内心的孤獨與渴望。

宅家兩個月，竟然隔樓交到一個朋友，真是太幸運了！我單調而枯燥的日子頓時被友情渲染成的彩虹照亮。

我們相約每天下午同時在家運動。隻要時間一到，兩扇窗前就會各有一個鍛煉的身影，他們和着手機裡相同的音樂節奏，一起律動着。

指導教師 王桂雲

湖邊遐想

北京市第171中學初一（4）班 張睿清

讀書不覺春已到。我已經兩個月待在家裡沒有出門了，假期前制定的跑步計劃也泡了湯。随着疫情好轉，我決定嘗試恢複鍛煉，戴上口罩去公園跑步。

一出門，清風撲面而來。我竟從枯枝敗葉的冬天，一下子進入了嫩芽初出的暖春。行人多了不少，大家仍然戴着口罩，但人們的步伐不再匆匆，走在春天裡的感覺就是不一樣啊！

進入公園，柳樹已經完全綠了，那微微發黃的嫩綠給人一種清新透亮的感覺。楊樹還沒有被春天染上翠色，隻在向陽的樹梢，星星點點地有一些嫩葉。沿着湖邊跑，不時聽到喇叭裡播放“請各位遊客戴好口罩，保持三米以上安全距離”等提示。我不由得捏捏鼻子上的口罩，生怕一個沒留神，就讓病毒乘虛而入。

湖邊種着一排玉蘭樹，玉蘭花還沒開，隻能看見枝頭大大小小倔強的花骨朵，白中泛着棕色。此時的玉蘭花沒有樹蔭裡盛開的迎春花那樣燦爛，更沒有蜜蜂、蝴蝶圍着它團團轉，好像不太引人注意。玉蘭花的花期不過一個星期。但我知道，在好多花朵之中，玉蘭含苞待放的時間最長，似乎是在積蓄能量，等着春天最需要它們的時候再盡情開放。想到這兒，我的腳步慢了下來，不禁多看了幾眼這矗立在樹群中的玉蘭。

終于跑到了湖心，這裡熱鬧了很多。人們雖然保持着一定的距離，但都在運動。有人在打羽毛球，有人在踢毽子，還有人在跳繩，大家其樂融融。我仰望萬裡無雲的湛藍天空，遠眺波光粼粼的湖面，盡情享受暖暖的春光。

站在橋上，隻見湖中一群鴨子緩緩遊過，不時“嘎嘎”叫上幾聲，再撲騰撲騰翅膀，弄出層層漣漪。我猜，看到寂靜了兩個月的公園有了人氣，它們也很開心吧。

萬物已然複蘇，希望正向我們走來。我相信，抗疫勝利之日已經不遠了。

指導教師 洪晔

人間清歡

北京市第十二中學初二（8）班付高暢

2020年的春天，注定是不平凡的。閑暇時，再次打開那本翻了許多遍的《人生最美是清歡》，不由得心生感慨：我曾經多麼希望自己能夠有許多時間，放下課業，過過“清歡”的生活；可當我真正在家日複一日地品茗賞花時，卻很不适應，甚至開始煩躁、情緒低落。幸好，還有那人、那花和那狗陪伴我，讓我慢慢打開心結，在這被新冠疫情籠罩的“柳暗”中，看到一片耀眼的“花明”。

那人，溫暖心田

那天，正當我為無法回學校而傷感時，手機裡突然傳來一條消息，是一位同學提醒我該交作業了。我拿着手機，心裡很感動。雖然疫情讓我們不能見面，但同學之間的情誼沒有改變。

自那以後，我們每天都通過微信溝通。每天下課，我們都會談論課上未理解的問題，課後互相給對方發筆記。筆記的字裡行間流露出深厚的同學情誼。每收到一篇筆記，我心裡都暖暖的。一天晚上，那位同學發來了自己的畫，還邀請我一起畫。于是，此後每一個寫完作業的晚上，我們都一起畫畫，互相切磋畫技。雖隔着屏幕，隔着距離，我也從那位同學身上感受到了溫暖。

那花，綻滿枝頭

暖春喚醒了沉睡一冬的山茶樹。一夜之間，幹枯的枝條上鑽出許多粉紅色的花苞。小院裡的這棵山茶樹已經連續兩年隻結花苞不開花了。今年卻不一樣。清晨醒來，我望向牆角，一朵山茶花竟然悄然開放。我驚歎：這花怎麼開了？！姥爺告訴我，萬物皆有靈，她可能是看今年這場疫情讓我們有些消沉，就把積蓄的力量展示出來，開出漂亮的花來鼓舞我們了！

一天又一天，山茶花越開越多。那天中午，我走出屋門的一刹那便嗅到濃郁的香氣，不禁向牆角望去：山茶花開滿枝頭，開得那麼燦爛，香得那麼沁人心脾。我心中的煩悶頓時被濃郁的花香趕跑了。凝視着花瓣，我看到了春天，看到了抗疫勝利的希望。

那狗，依舊活潑

每天下課，走出屋門，踏入院子，迎上來的便是我家的兩隻狗狗。它們不論嚴寒酷暑，總會陪在我身邊，用輕柔的毛發蹭我的腿。而我每每看到它們，就會忘掉心中的苦悶，陪它們玩耍。疫情期間，出不了門，兩隻狗狗就是我在家最好的夥伴。它們陪着我，讓我在這段特殊的日子裡，過得快樂而充實。

那人，那花，那狗，是這個春天陪伴我的精靈。我知道，我們波瀾不驚的日子背後，是無數抗疫戰士的悉心守護。正因為有了他們和這一切，今年的春天變得格外溫暖。

指導教師 付紅

校園裡的梧桐樹

密雲區太師屯鎮中心小學五（4）班王馨懿

往年此時，每當夕陽西下，校園裡每個角落都彌漫着從食堂飄來的陣陣飯香。此時，同學們正在那棵大梧桐樹下談天說地，追逐嬉戲。

想念你，校園裡的大梧桐樹，因為你見證了我的成長。

一年級時，懵懵懂懂的我踏入這座美麗而溫暖的學校，第一次見到這棵梧桐樹，它還不像現在這麼茂盛，它的枝丫還都那麼稚嫩。

五年了，梧桐樹在老師和同學們的照料下，變成校園裡獨特的風景。春天，它長出嫩綠的葉子，葉片在陽光照耀下像翡翠一樣透亮。夏天，它像一把大傘，将跑得滿頭大汗的我們輕輕籠罩，生怕我們中暑。秋天，它累了，葉子飄落下來，像是讓我們拾起夏天的記憶。冬天，有雪的日子裡，它會披上潔白的衣裳，給我們帶來無限驚喜。

梧桐樹，你還好嗎？我想你了⋯⋯

2020年，本想過一個放飛自我的寒假，殊不知病毒悄然來犯，讓我們的假期如此奢侈而漫長。已過開學季，校園便成了我夢中常常想起的地方。媽媽說，日有所思，夜有所夢。我常常夢見那棵梧桐樹，夢見自己在梧桐樹下，和同學們談天說地，嬉戲打鬧。

聽，耳畔傳來梧桐樹葉輕輕的搖擺聲，它仿佛在告訴我：世界上有一千種等待，最好的那一種，叫做來日可期。

指導教師 聶擁軍

“微”生活

北京市第二十四中學高三（3）班黃鑫瑞

近年來，社會進入了一個奇妙的“微”時代：微博、微信、微視頻、微小說⋯⋯“微”生活已經無處不在。

人們的工作日益繁忙，完成公事的時間尚且不夠，很難将大塊時間分給私事。于是微博、微信等“微社交”應運而生。其中最重要的便是微信，拉近了人與人的距離，增進了人們的感情。人們隻要在完成工作、學習之餘花上幾十秒，便可與人交流，獲取信息。以前動辄幾個月甚至一年多才能見面的人，現在随時想聊就聊。“微社交”增進了遠隔萬裡的人們的感情。

微小說和微電影也是“微”時代的産物。一些短小精悍的劇情可以迅速打動人心，也使人們從中獲得知識與道理。作品的好壞無需用長度去評價，曆史上不也有很多精彩的短篇小說打動人心嗎？既不占用大量時間，又能使人從中獲益的作品是“微”時代的積極産物。

有人認為，“微”時代讓我們思想變淺、語言變短、眼界變窄。我認為這種想法有一定道理，但也有些偏頗。

我們欣賞和使用“微”，并不意味着我們忘記了愚公移山的執着精神，忘記了厚積薄發的工匠精神，忘記了中華民族幾千年積澱下來的文明成果。我們隻是希望很好地利用“微”的長處來豐富我們的生活。“微”可以讓有價值的事情更加凸顯出來，這有助于人們總結經驗，獲得新思想。“微”也讓語言更加凝練，人們力求用最簡潔的語言表達出最豐富的情感。“微”還可以讓媒體生産出更加短小精悍的新聞産品，讓人們在很短的時間内獲取海量信息。“微”這麼有用，不用豈不可惜？

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