文/許小美

很多時候，我們都希望給孩子充分的自由，希望她可以選擇自己想做的，想要的。我們生怕過多的束縛和幹預會讓孩子失去自由。

所以一味地順從、縱容。

殊不知，結果隻會讓孩子變成一個不懂得遵守規則的人。

這對孩子的成長和未來的成長十分不利。

有句話說得好：有規矩的自由叫做活潑；沒有規矩的自由叫做放肆；不放肆叫做規矩，不活潑叫做呆闆。

有些父母會比較煩惱：有時候自己給孩子定了規矩，但沒堅持幾天，孩子就不再配合和遵守了。

到底是孩子不守規矩，還是父母用錯方式？誰能說得清……

01

家長和孩子說話，要有眼神交流

這一點我覺得尤其重要，但很容易被許多家長給忽視。

姥姥每次喊小溫馨去做一件事情的時候，都是在忙着其他事，根本也不知道小溫馨是否有按照自己的意願去做事。

比如，早上讓小溫馨去換衣服，最後卻發現她竟然都沒有理會，還在玩着自己的玩偶。

這讓姥姥非常生氣，她會覺得小溫馨太磨蹭，不聽話。然後又隔着牆叫幾遍，希望能讓小溫馨有反應。

但最後還是無濟于事。

想要吸引孩子的注意力，我覺得眼神的交流是非常重要的。

否則，孩子也隻顧着玩自己的，根本不會認真的聽你說話，更不會聽你的安排去做事。

我要求小溫馨去做一件事時，我會讓她過來，靠近我。或者我走到她跟前，叫她的名字，讓她看着我。這時，她會放下手裡的玩偶，認真的聽我說。

當彼此之間有了眼神的交流之後，你後面說的話才能引起孩子的注意，并且她也會按照你的要求去完成。

02

家長要以身作則，為孩子做出正确示範

前兩天陪小溫馨去玩沙子，一個五歲多的小男孩一直不停的把沙子撒到其他小朋友身上。一個六歲多的小男孩出面反抗，他還動手推搡别人。

5歲男孩的家長看自己孩子這麼調皮，先是說了一句：“不要撒了。”

但孩子根本不聽，依舊我行我素。

家長又打了下屁股，繼續說：“再這樣，我就揍你啦。”

挨打之後，孩子确實安分了一會兒。

但隻要家長一離開他的身邊，他就開始胡亂作為。

家長很無奈，他在一旁數落自己的孩子太調皮搗蛋，做錯了事也沒有任何愧疚感。

他覺得，隻有打罵才能讓孩子停止自己錯誤的行為。

殊不知，家長的這種高高在上，自以為是的處理方式不會讓孩子意識到自己的問題，也沒有建立是非對錯的觀念，更體會不到調皮搗蛋之後會帶來的後果。

正确的做法應該是：

第一、家長要做出正确示範，向孩子明确說明把沙子撒在别人身上是不對的，萬一撒到别人的眼睛裡，那後果不堪設想；

第二、家長要讓孩子體驗被打痛的滋味。而不是随便打兩下，應付了事；

第三、家長要讓孩子學和别人道歉，獲得别人的原諒。雖然說，孩子之間相處，偶爾會發生摩擦是很正常的事情。但不要把别人的寬容當作無知和軟弱。

孩子小，不懂事可以理解。

但大人要學會以身作則，給孩子做出正确引導。

這樣孩子才能知道什麼是遊戲規則，才能學會遵守。

03

家長對孩子的期望要合理，适當給予壓力和贊美

在和孩子溝通時，要避免讓孩子産生壓力和緊迫感。否則，你囑咐孩子做的事情，他未必會願意去完成。

甚至有可能會直接反抗，讓氣氛變得尴尬和緊張。

所以，家長在和孩子溝通的時候，表達方式很重要。建議盡量避免采用詢問的方式。

比如王先生和小溫馨的對話永遠是：

“你可以去洗澡嗎？”

“你可以少玩遊戲嗎？”

“你能不能快一點……”

這樣的對話方式，很有可能會直接遭到孩子的拒絕。

當我們想讓孩子去做一件事情時，一定要直接，簡單。并且，要用堅定的口吻讓她去做，怎麼去做。

比如：

“請你現在立刻去洗澡。”

“請你馬上去吃早飯。”

“請你現在開始收拾玩具……”

孩子有時候也會想要和父母讨價還價，比如讓小溫馨去洗澡的時候，她會說：“為什麼要讓我去洗澡啊，我想再玩一會嘛。”

面對孩子的為什麼，我們不要過多去解釋。通常隻要簡明扼要的說一句：“因為到了該洗澡的時間。”

囑咐這件事情的時候，别忘了和孩子要有眼神的交流。

如果可以，站在一旁靜靜的觀察，孩子是否有行動。

我一般會數數，給小溫馨施加一定的壓力，促使她盡快去完成任務。

當孩子聽了我們的話時，一定要記得誇贊她的行為。

比如告訴她：

“謝謝你那麼快就去洗澡了。”

“謝謝你那麼快就把玩具收拾好。”

“謝謝你那麼快就把飯吃光光了……”

當孩子得到父母的誇贊時，她會非常開心，并且能激發她以後的表現。

值得一提的是，很多家長會因為管不好孩子而非常憤怒。

但實際上，家長脾氣越急躁，孩子的抵觸情緒就會越強烈。甚至會“以其人之道，還治其人之身。”

作為家長，想要孩子學會遵守規矩，首先制定的規則一定要合理；

其次，要尊重孩子的意見，不要指望孩子服從我們制定的每一個規矩；

最後，在給孩子施壓的同時，别忘了養成恰當誇贊孩子的習慣。

小美說：

我自己是深有體會，有段時間小溫馨非常迷戀手機上的恐龍遊戲。一起床就會想着玩，一玩就不肯放手。跟她要回，她還嘟着小嘴鬧情緒。

後來，我開始反思。我和她開始溝通，表示無規矩不成方圓。玩遊戲可以，但必須遵守規則。比如：

1周可以玩4天，每天30分鐘，時間你可以自由分配。上午10分鐘，晚上20分鐘等；

你可以提前支配玩遊戲的時間，但天數是有限的。如果自己沒有控制好，不允許耍賴皮；

玩完遊戲之後，要和家裡的某個人去分享，你玩了什麼，為什麼喜歡這個遊戲？

立好規矩之後，小溫馨也很積極配合。并且每次玩的時候，都會主動設置好時間。隻要時間的鬧鈴一響，她就會乖乖的遞交手機，從不拖延。

雖然父母總是希望孩子多去學習，少玩遊戲。但童年短暫，我們還是要遵循孩子的意願，給她一個快樂自由的童年生活。

我也曾擔心玩遊戲會讓小溫馨上瘾，會傷害她的眼睛，會讓她虛度年華等等。

教育的核心是處理好規矩和愛的關系。

隻要給孩子立好規矩，表明我們對她的愛。她也會願意遵守規則，聽從我們的安排。

我的建議是，在父母建立規矩的同時，不要一味地自作主張。要學會傾聽孩子的想法，最好把父母的想法和對孩子的擔憂告訴她，讓她自己去衡量，去選擇。

當孩子感受到父母的尊重之後，也會尊重自己，尊重父母，尊重他人。

孩子嘛，都有調皮和無知的時候。偶爾犯了錯，或者沒有堅持遵守規則也情有可原。這就需要父母用自己的智慧和寬容讓孩子心甘情願的去接受規則，并且遵守規則。

我相信，規矩和愛是統一的。

每個父母都深愛自己的孩子，但在孩子成長的過程中，我們需要給孩子設定界限，樹立規則，教他做人做事的規矩。

隻有這樣，他才能在成長的過程中學會自立自強，才能對自己的行為和未來負責。

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