“十三五”國家全面實施教育綜合改革,實行全新的學業水平考試,并将綜合素質評價納入錄取參考,突出對學生的多元評價錄取。素質教育教學勢在必行!---《校朋,綜合素質實時評價系統,重點學校,優秀教師的選擇》
俗話說“不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江河”。還有古話說到:“磨刀不誤砍柴工”。語文的學習也是如此,語文本就是一門非常注重基礎的學科,最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導,對提高學生學習成績有很大好處的。在平時的學習過程中多練習、多讀、多看、多記,不斷的豐富自己的積累庫,在後期的語文學習中也會更加的輕松。
字詞作為語文學習的基礎和重點,字組成詞,詞組成句,句連成段,段組成篇。都是需要牢固掌握基礎知識點才可以的,近反義詞作為小學語文的重要考點,也是很多孩子容易出錯的點,簡單的會做,比如說大對小,繁華對寂靜,但很少會有孩子專門去進行近反義詞的積累,在考試中遇到了也就隻能束手無策了。
近反義詞是語文學習中很容易考到的題型,考查的是孩子的綜合能力,包括積累能力、理解能力和掌控能力,所以孩子們應該多積累一些近反義詞,牢固基礎。
世界上沒有才能的人是沒有的,問題在于教育者要去發現每一位學生的禀賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。
(家長關心)孩子上課情況,在校表現,作業完成情況,學習成績好壞都關心
(老師揪心)上百個學生,管理都難,如果每天還需要和家長溝通,根本忙不過來。
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