教師崗位一直都是比較吃香的崗位，他在教育當中是不可缺少的重要角色，也深受人們的尊敬，可教師不是誰都能勝任的。

衆所周知，在近些年的高考填報志願中，選擇報考師範類大學以及專業的學生越來越多，目的就是為了能夠在未來成為一名教師，享受教師的福利待遇。

因為教師崗位的薪資并不高，可是在待遇當面還是比較不錯的，尤其是他們享受的“寒暑假”，這可是其他企業享受不來的，而且現在教師的“好消息”來了，“教育津貼”或有變化，我們一起來看一看！

相信學生們都有一定了解，教師崗位的薪資并不高，除非學生選擇在一線城市當教師，因為一線城市的薪資水平是比較不錯的，教師基本每月的薪資都可以達到5000元到6000元左右。

可學生要是選擇在二線、三線城市或偏遠地區當教師的話，那麼月薪基本就在2000元到3000元左右，不得不說，這确實有點少，甚至每月隻能養活自己。

而“教齡津貼”早在85年開始就有了，教師的教齡越長，就代表教師的津貼越多，目的就是為了鼓勵中小學、中專、技校老師堅守崗位的一種“補助”。

教師工作5年到10年，每月津貼3元，10年到15年的教師每月5元，15年到20年的教師每月7元，要是教師的教齡高達20年以上的話每月是10元。

可現在就不一樣了，要是還給教師這些津貼的話，真有點太少了，而現在的在職教師能力是非常強的，他們就應該受到更好的待遇，要是每月還是10元的話可不行。

因此，就有人建議将“教齡津貼”按照比例放大，并且要讓現在的老師可以切實地感受到這種變化，因為這樣才有可能将更多優秀的人留在教師崗位中。

而現在已經有省份開始實行了，例如河南省就已經提高了教師的“教齡津貼”，不得不說，河南這一點确實很值得其他省份學習。

當老師們聽到這個消息的時候，也是直言很欣慰、并且也很開心，雖說錢沒有多少，但至少也算是有個安慰，總比沒有強。

其實在筆者看來，教師崗位的工作本就辛苦，适當給他們增長一些“教育津貼”，也是一件理所應當的事情，因為他們每天除了給學生上課，還需要管理其他事情。

可是在多數家長的眼中，教師的工作是非常輕松的，他們認為教師給學生講完課，剩下的時間就是輕松自由的，但實際上教師還需要給學生們批改作業、備課等。

要是教師是班主任的話，還需要關心學生們的安全問題，并且還經常要面對那些“不講理”的家長，由此可見，教師崗位的工作不僅身體累、心也很累。

而給教師适當增長“教齡津貼”其實也是有一定好處的，因為這樣教師對待學生就有可能會更加認真，畢竟賺錢賺多了，心情自然好，這樣家長們也能更加放心。

當學生決定做老師的那一天起，就應該做好自己應該做的，因為教師的主要工作就是“教書育人”，要是教師不具備師德的話，那麼對學生的影響是很大的。

而且這樣的人也不配當教師，現在甚至還有一些教師會對學生“區别對待”，要知道，每位家長把學生送進學校，都是出于信任，可教師這樣做的話，很有可能會毀掉學校的名聲。

而教師的正确做法，就是在教學上對學生認真負責、雨露均沾，在學生遇到難題的時候，教師要第一時間幫助學生解決，還有在給學生講課的時候，也應該時刻變換方式。

因為教師的講課方式要是過于死闆的話，那麼時間長了學生是會聽膩的，要是教師可以根據學生的興趣愛好去講課的話，那麼學生們一定都是非常愛聽課的。

畢竟“興趣是學生們最好的老師”，所以說，教師一定要懂得變通，要把學生們都教育好，盡量不要讓家長“挑理”。

今日話題：你對“教齡津貼”或将出現什麼變化，有什麼看法？

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