兒童畫是少兒美術教育的重要組成内容。它雖屬于美術範疇,但它不是美術中的一個畫種。也不是美術中的一個流派。所以我們在兒童 畫教育中,對待學生就不能簡單地用美術标準去教育。而應首先從育人角度,在審美、價值和教學方法基礎上,對教學工作作一探索。
一、重育人,輔以藝技
我們對兒童畫教學首先就要有一個正确 的認識,那就是把教兒童畫定位在育人上。其首要任務是培養兒童感受美,認識美和創造美的能力。
兒童都有愛畫畫的特性。随手塗鴉,得以舒發他們對生活的認識和感受,這種畫即被成人稱為兒童畫。但是畫兒童畫的兒童并不一定個 個都能成為現在或将來的畫家,絕大多數兒童也并沒有将畫畫鎖定為一生的職業而從小就刻苦追求。當然也不否定部分兒童将來成為畫家,從事畫畫職業,絕大多數兒童學畫兒童畫。隻是人生成長過程中的一個求知階段。針對這一特定的現象,我們對兒童畫教學首先就要有一個正确 的認識,那就是把教兒童畫定位在育人上。其首要任務是培養兒童感受美,認識美和創造美的能力。從美的審視中,陶冶性情、淨化情感,樹 立對真、善、美的追求,從而開發智力,熱愛生活,培養起正确的人生觀和世界觀,成為對人類有用之材。
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