少女時期的性教育忽視不得，這時候女孩已經開始發育，漸漸開始有性意識。多數父母認為性教育就是對性器官和性活動的講解，這些東西怎麼好對孩子說呢!如果還有這種傳統簡單的偏見，那你的女兒有一半的可能會早戀，有時候教育方式不當還會給少女帶來自卑心理。那麼正确的青春期少女的性教育應該如何進行呢?

　　 案例1、那一場失敗的防守

　　我在妍妍上高二時發現了她早戀的苗頭。為了表明新時代父母的開明，我沒有把這當回事，孩子不過是在一起玩玩樂樂罷了，隻要不影響學習就行。

　　然而不久以後，我就收到了妍妍班主任的密告：妍妍最近的學習狀态很成問題，精神一直不在狀态，思想也經常出現遊離現象，成績已由原先班上第9名下降到23名!他暗示我：孩子有早戀傾向。

　　回家後我左思右想，也沒想好怎麼就早戀的事和妍妍攤牌，我怕弄巧成拙，引起她的反感和逆反，做出離家出走或者越軌的行為，那就無法收場了。在我猶豫不決的日子裡，我不動聲色地仔細觀察着妍妍。

　　那天中午，妍妍正在上衛生間，她的書包裡傳來嘀嘀的手機短信聲，我乘機拿出手機查看，上面的留言是在你家樓下的羅莎牛排等。雖然我很想問妍妍，但想到我偷看她的東西不好，就迅速把手機又塞進書包。

　　隔了一會兒，我聽見手機又響了。緊接着，妍妍慌慌張張地跑出來，說了聲我要去網吧發張照片給社團，周末活動要用(為了防止孩子過度上網，我家未開通寬帶)，就沖出門外。知道女兒出門的真實目的，我愈發心神不甯。等妍妍回來，我試探着問她是否有事瞞着我。

　　妍妍顯然知道我所指，矢口否認了，并保證不會發生我所擔心的情況。說真的，我不太相信她的話，但孩子這樣說，我又不好再繼續追問下去。

　　從此以後，妍妍很少再撒謊出門，隻是不時地躲進房間煲電話粥，當然，也時刻防備着我。我和老公一直心驚肉跳，密切關注着孩子的一舉一動。

　　以前被我說成是沒心沒肺的清純女孩開始注意打扮了，瞅準機會就在鏡子前搭配自己的服裝，還開始化妝、戴戒指我按捺不住了，不想再耽誤太多的時間，于是開門見山地跟妍妍談起感情的事情。

　　她表面上是接受了我的勸告，加上高三的學習緊張，行為上收斂了很多。

　　高考結束，孩子們在沒完沒了地聚會。除了嚴格要求妍妍不許在外留宿之外，我不加過多幹預，甚至鼓勵她外出遊玩。畢竟孩子都被我們強行幹預了這麼多年，該讓他們放松放松了。

　　一個炎熱的夏日，妍妍晚上11點鐘發短信給我，說同學相約通宵狂歡，今天不回家了。我和孩子爸爸收到短信後馬上打電話過去，想勒令她回家，沒想到妍妍的電話已經處于關機狀态。

　　我們心急如焚，往妍妍的同學家逐個打電話，結果證明根本沒有什麼同學聚會。

　　我氣急敗壞地給那位男生家打電話，把兩個孩子早戀、欺騙家長打算夜不歸宿的事，一古腦兒告訴了男生的爸爸，要求他一起尋找孩子。任憑我們如何努力，根本找不到兩個孩子的蹤迹。第二天早上，妍妍回來了。

　　我怒斥她跪下，狠狠地打了她一頓。當妍妍在我的暴打下向我承認已經失去童貞時，我欲哭無淚。

　　下午，我下班一進家門，坐在桌邊的妍妍唰地站起來，聲嘶力竭地叫嚷：媽媽，你太過分了!真沒想到你會這樣，你管我就行了，你有什麼權利騷擾人家?!

　　原來，那個男生回家後，也被爸爸暴打了一頓。從妍妍仇視的眼神中，我知道我和女兒曾經親密無間的關系就這樣落到了冰點。

　　從此以後，妍妍對我保持着愛理不理的态度，任憑我怎樣想緩和都無濟于事。

　　不久以後，高考成績揭曉，妍妍如願考上了理想的大學，那名男生卻落榜了。迫于強大的家庭和心理壓力，男生向妍妍提出了分手。女兒就這樣帶着對我的怨恨和失戀的憂郁走進了大學校園。

　　至今，她仍然用不常回家的方式與我僵持着，抗議着。

　　專家觀點：家長宜疏不宜堵

　　當越來越多的所謂早戀出現在我們的教育視野中，我們就開始以種種理由去制止這種現象的發生;當一些孩子不滿足于精神上的戀情而去追求生理滿足時，我們又以性教育來試圖阻止這種危害性行為的蔓延。

　　青春期後，體内性激素增多引起的性生理變化和心理發展。青春期的孩子喜歡接近異性，多數人是一種對異性的好奇、向往和傾慕，甚至早戀也隻是一種自然朦胧的愛，是真實感情的體現。

　　但是他們不穩定、不成熟，受感情糾纏多，分散精力和影響應完成的學業。因此我們既要保護他們對異性的純真感情，又要對他們的行為進行細緻的說服教育，反對采取粗暴态度去狠批和硬拆。

　　作為家長，應該啟發孩子，使他們自己認識到中學生社會閱曆少，思考問題較片面，認識能力低，自控能力差，情感不穩定，經濟沒有獨立，責任不能承擔，尚不具備談戀愛的條件。引導他們現在抓緊時間學習更多的知識，為将來的工作和戀愛打下良好的基礎，随着年齡的增長，認識不斷成熟，情緒不斷穩定，學習基礎牢固了，眼界開闊了，自己的修養提高了，也能深入對方的内心世界，再進行深層次的男女交往，才會有美滿的戀愛與和諧的婚姻家庭生活。

　　對于少女的交友方面，當她對異性有興趣，或對某一、兩個男孩特别關注，這會成為她的秘密，父母對此不要刻意探詢，甚至偷看她的日記，因為，12-15歲之間的少女，已産生較強烈的獨立性傾向，她們比較自信了，如果父母對她們嚴格限制，偷看她們的日記和信件，會嚴重地傷害她們的自尊心，使得她們和父母之間無法交流思想，那麼教育就無從談起。首先，要同孩子建立起彼此間的信任，如果她在講述學校的情況時，流露出對某一個男生的關注，不必大驚小怪，如果她帶男生到家裡來作客，家長應親切熱情，不必疑神疑鬼，更不要再三追問。

　　案例2、幫助女兒認清小戀人

　　我的女兒今年28歲，在廣州工作。她從小到大都很乖，沒想到，在讀高三時，和同班一個男生早戀了。

　　當時她在長沙市六中讀書(那時六中還在五一路上)，而我們家住在河西觀沙嶺，所以中午她一般都不回家吃飯。

　　發現她戀愛，是丈夫的一個同事在街上看到她和一個男同學手牽手。

　　知道女兒有戀愛的傾向後，我并沒有馬上粗暴幹涉，而是經常中午去學校陪她吃飯。偶爾還會請她的同學一起吃，随之我就認識了幾個她的好朋友。

　　那時候臨考了，女兒很緊張，我不想因為這個事情打擾她的情緒，一直暗中關注她的行動，不讓她有太多獨自外出的時間，結果也相安無事。

　　高考過後，大家都放松了，經常有同學邀女兒出去玩。這時我就認真地和她談了一次，同時把自己初戀的事情講給她聽。

　　第一次聽說我的初戀故事，女兒很好奇，一直急着問我最後的結果怎樣。

　　我告訴她，學生時期的戀愛基本都不能成功，而很多時候女孩子還會因此受傷，而且還說了自己一位同學因早戀最終導緻身心受損的事情。

　　女兒聽了我說的經曆後，并沒有說自己現在交了男朋友。隻是從那以後，她經常來問我碰到了特殊情況該怎樣處理。

　　雖然這段時間我很怕女兒真的陷入愛情裡面，但也不敢責令她做什麼不做什麼。

　　但在我有目的的指引下，女兒似乎也認清了與男朋友的關系，高三暑假之後她沒有再和那個男孩子交往了。

　　專家觀點：正面談性，杜絕越軌

　　家長不要覺得自己總是與孩子沒有溝通點，隻要母親耐下心來聽女兒訴說，而且與她溝通時以平等的姿态面對，一般她都能接受的。

　　有些家長覺得與孩子談性太直白，其實母親應該讓孩子知道，性關系發生後，男女雙方将承擔太多的社會責任、身體變化、社會輿論甚至各方壓力。孩子對這些早一點明白，就會在後來的處事當中多一份警惕。

　　不要對女兒特有的好奇心橫加指責，應通過循循善誘來抹掉女兒心理上對性問題的神秘感，使之能正确對待性問題。在她可以認識自己的身體時，象告訴她什麼是鼻子、耳朵一樣，自然地讓她認識自己的性器官，并且知道自己是個女孩，而且是一個很可愛的小姑娘。

　　在她遇到困難而求助于父母時，不必馬上摟在懷裡撫慰，可以對她說：勇敢的孩子，自己會爬起來的。你可以自己做，我們相信你行。這樣，她長大以後，比過多地接受柔弱、順從教育的女孩要堅強和自信，有主見并且善于解脫困境。

　　當她懂得選擇衣服時，父母可以為她選擇好看的服裝，并且告訴她，女孩子穿得要幹淨、整齊，弄髒了、弄破了都是不美觀的。當她洗幹淨手臉，穿上幹淨整齊的衣服時，可以細心地為她梳一個好看的發型，同時告訴她，作一個女孩是很好的，女孩子很美，蝴蝶結美，白白的手臉也美，整齊的衣服也很美。使得她從小對于自己的性别就有一種自豪感，使她喜愛自己，這樣她将不會因為自己是女性而自卑。有些家長過分重視男孩，而較少給女孩以關注和稱贊，或者對于女孩的愛美之心予以打擊，都是不對的。

　　還有幾點要注意的是，讓孩子了解一些性交和避孕方面的知識并不等于允許他們過早地這樣做。所以，父母既要讓孩子知道性交、避孕是怎麼回事，更要讓孩子懂得過早這樣做有害無益。如果父母隻是簡單地向女兒強調你還小，不能那樣，反而會引起她的反感。

　　另外，女兒進入青春期後，父親的行為尤其要注意。父親的關心愛護能給女兒寬慰，否則女兒有可能傾心于其他異性，并從其他異性那裡尋求安慰。

　　總之一些青春期少女之所以在性方面出問題，與她們事前未能受到必要的性教育有關。作為家長應該讓孩子懂得，青春期要集中精力去增長知識才幹，為美好的将來打下基礎。一個人隻有在心智發育成熟後再去考慮性問題，性生活才會美滿。

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