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少女精神分裂下的性教育困境

健康 更新时间:2025-02-09 21:01:53

  四川省樂山市農村15歲的花季少女王卉,由于月經初次來潮遭到同學的起哄和嘲笑,最後精神分裂,已在精神病院住了一年多。

  這起悲劇再次凸顯了青少年性教育的重要性和目前的困境。

  并不是隻有農村孩子性知識缺乏,城市孩子也好不到哪裡去。上海在全市8個區超過2500名中小學生中的最新調查顯示,有5.85%的孩子曾有過自殺計劃,自殺未遂者則達到了1.71%。專家們通過分析發現,造成孩子想自殺最重要的因素是青春期的性教育不足,而學習壓力不過名列第三。也就是說,不少想自殺的孩子竟然是為“情”。

  分析青少年性知識缺乏的原因,一是現在的學生生理上越來越早熟,但國家的教學大綱沒有要求在小學開設生理衛生課,因此目前學校在教育中沒有相關内容的教學。二是受傳統觀念的影響,國人羞于談性,許多老師和家長都抱着與其多講,不如少講或不講的逃避心理,奢望孩子無師自通。三是一些老師和家長自身就對性知識知之甚少,也就談不上對孩子進行科學的性教育。

  不重視未成年人的性教育,不但影響他們的健康成長,也派生出一些社會問題。新華網就曾報道過,重慶地區少女懷孕的發生率以每年6.8%的速度遞增;還有研究資料顯示,在全國每年100多萬例的人工流産總數中,未成年人占到了其中的四分之一。

  在一些發達的國家和地區,性教育都是從幼兒園和小學就開始的,孩子們從小就了解了自己的身體并懂得性保護。比如,香港現行的中、小學課程中有不少科目都包含了性教育的課題,讓學生掌握有關生理、心理及社群健康的基本知識,以正面的态度面對自己的成長與發育,并能夠在遇到困難時使用正确的方法尋求援助。

  科學的性教育不僅培養未成年人健康的性觀念,幫助他們解除青春期性的困惑,還能增加他們自身的“性自護”意識,更好地保護自己。當我們在強調關心愛護未成年人健康成長時,不應忽視了性教育這麼重要的一課。

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