自從馬雲推崇996以來，人們的讨論就沒停過，甚至愈演愈烈！對996、007的激烈讨論是好事，說明我們這些人并非真正意義上的“社畜”，說明我們還保留一絲清醒，沒有讓各種繁雜的工作、貪婪的資本家完全的奴役而不知道反抗！

但是，我們要透過現象看本質！

我問大家一個問題：什麼是996？為什麼996？我的回答是：996是各種最初的落後所導緻的一個結果！我們必須先看到這些落後，我們也必須讨論這些落後，我們也必須改變這些落後！這是怎麼說呢？且聽我娓娓道來！

我先解釋一下這個“落後”的意思！教育的落後和企業管理制度的落後，從個人和體制兩個方面導緻996的産生！如果把社畜現象比作“泰坦尼克号沉沒事件”的話，996隻是那冰山一角，真正的罪魁是那冰山水下的部分！

首先說說教育的落後！

教育最重要的特性之一就是前瞻性！

我們此時此地所傳授的東西，不是僅僅用于此時此地，而是彼時彼地，更是那時那地！所以教育的目的絕不能僅僅傳授一些死知識，更重要的，甚至最重要的是傳授前瞻性的思想、文化，讓學生去實踐、反思、總結！知行合一，方為大道！這一點，今天乃至未來的教育一定要學學中醫學的一條哲理：治未病！絕不能學習西醫：頭痛醫頭，腳痛醫腳！

舉個例子：就拿程序員來說吧！在我看來，程序員有兩種：一種是高級的，一種是低級的！高級的程序員具有前瞻性的思維，具有系統化的技巧，他的工作是高效的，是簡潔的，是事半功倍的！我相信這樣的程序員在互聯網行業大家應該見過的不少！實現同樣的功能，高級的程序員隻需要更少的、更簡潔的代碼就可以實現！這裡的差别是思維模式的差别！相比之下，低級的程序員就差的太遠了！

教育另一個重要特性是基礎性！這裡的基礎是指的基石性質的！萬丈高樓從地起，隻有打好基礎，才能高樓！

首先是語文！學習語文的最重要的目的是聽、說、讀、寫！簡單的說就是一個字：用！别人說的話，你聽得懂言内之意，更聽得懂言外之意！你說的話别人能夠輕松理解！别人寫的東西，你能看的明明白白！你寫的東西，别人看的輕輕松松！有這樣的能力，任何一個人都會活的更輕松，人與人之間的關系會更融洽！

其次是數學！數學教育到了現代社會最重要的是數學思維能力！比較、對應、假設、類比、統計、極限、劃歸、可逆等等數學思想的掌握，不僅讓數學學習變得更加簡單和本質，做到事半功倍的學習效果，更能為以後的工作和生活帶來極大的幫助！隻可惜，現在的很多人說的最多的一句話是：數學除了基本運算，基本無用！

當然，曆史、政治、地理這些學科如果學到了實質性的東西，也是受益終生的！這裡省略！

除了教育的落後，還有第二點就是企業管理制度的落後！這裡有包括兩點：企業的目标和企業的體制！

首先說說企業的目标！一個優秀的偉大的企業一定是具有前瞻性的目标的！否則這個企業一定活不長久，更談不上偉大！人無遠慮，必有近憂呀！蘋果如此、華為如此、阿裡如此、騰訊如此！

其次說說企業的管理制度！我們可以把一個企業比喻成一輛機車！設計精良的機車各個零件通過軸承、螺絲釘的連接，通過潤滑油的潤滑，得以最高效的配合，最終實現無比強大的性能！企業的各個部門就好比是零件、螺絲釘，企業的管理制度就好比是軸承和潤滑油！當然，一架機車最重要的是駕駛員，因為他可以改造機車，也決定了機車的實際速度！這一點，我相信任何一個職場人都或多或少有一些切身的感受！即便是一個部門的工作效率也很大程度的受到領導者和部門制度的影響！優秀的領導和合适的規章制度就是能夠提高工作效率！

綜上所述，996隻是一個結果，不是起因！如果不從教育的角度提高員工素質，不從企業管理角度提高管理效率，996就不可能真正消失！

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