性禁锢影響中國的性教育發展！ 性愛解惑頻道

　　有關性及性教育問題有神秘化傾向，早在一個世紀以前，清末“戊戌變法”的領導人之一譚嗣同就主張不要把性問題神秘化，他說比如“藏物于箧”，不讓人看，則人們愈想看，如果把它公開出來，人們也就不以為奇了。sexj k-com

　　性本是一種自然現象，生理現象，然而卻有不少人一聽到“性”這個詞，眼睛就睜大了，耳朵也豎起來了。在這些人的腦海中，總把性和黃色、淫穢、低級、下流聯系在一起。在家庭中，做父母的對子女閉口不談性問題，夫妻之間對性問題也是諱莫如深、羞于啟齒。大量事實證明，封閉性教育是有弊而無益的。對青少年不談性問題，不進行性教育，難道他們就不想，就不學了嗎？不，他們會悄悄地學，會因為朦胧的性意識和對性知識缺乏正确認識而走入歧途。如某少管所有一年僅15歲的強奸犯，其作案動機十分簡單，他到附近書攤市場閑逛，一位攤主神秘兮兮地從角落裡翻出一本沒有封面的書，說此書内容十分精彩，他買回家後就一頭埋進書裡，書中的淫亂描述令他面紅心跳，恰好此時鄰居家的女孩來他家借東西，他盯着女孩姣好的身段，想着書中的情節，突然間昏了頭，猛地把女孩拖進了自己的卧房。

　　恩格斯曾經批評那種認為研究性問題就是淫穢、邪惡的假道學傳統，他說：“法國社會主義者也應當有一天公開地扔掉法國市儈的這種偏見，小市民虛僞的虛怯心。”

　　那麼應如何對青少年進行性教育呢？

　　社會調查表明，家長應是孩子性教育的啟蒙老師，父母的觀念會深刻地影響孩子，困此在性教育中，做父母的本身首先應加強性知識和性道德的學習，對性及性教育應有一個正确的認識。如果父母感覺性是不潔的，對孩子所問的有關性的問題不但不正确回答，反而斥責他們，孩子自然就會感到性是神秘的、不潔的。相反，如果父母感覺性是美好的，如同日出日落，月虧月圓一樣自然，那麼孩子對性問題也會有正确的概念。

　　當孩子進入青春期後，随着他們性意識的覺醒，應及時進行性知識和性道德教育，父母要選擇适當的語言和适當的時機告訴他們，由于内分泌系統的成熟，性激素産生過多，少男少女開始出現第二性征，男孩子會長胡須，聲音變粗，陰莖、睾丸增大，并出現遺精等生理變化；女孩子乳房隆起，臀部變寬，聲音變細并伴有月經來潮。對男孩的遺精和女孩的月經初潮，應告訴他們這是一種 正常的生理現象，是進入青春期的标志。

　　就生物學觀點來看，性的成熟标志着兒童時代的結束，但人畢竟不同于動物，不是性一成熟便立即産生性交欲，人類的性行為有其社會性，必須受到社會的種種制約。青少年情窦初開，在不同程度上表現出對異性的好奇，富于幻想和愛慕異性等，不應看成僅是單純的性需求，它也是青少年價值觀、世界觀、人生觀的表現。要使青少年充分認識到，從性成熟到合法婚煙的建立，要經過一個相當長的過程，即性欲延緩滿足的過程。要教育他們正确對待異性，引導其把對異性的向往升華為純潔的情感，要允許他們與異性交朋友，讓他們注重在思想上、學習上互相幫助和促進，不可為表面的性接觸或性吸引所迷惑，避免對性的過度關心和無意識的性刺激，更避免性挑逗和看黃色書刊及錄像等。

　　魯迅先生說：“生物的個體，總免不了衰老和死亡，為繼續生命起見，就有一種本能，這就是性欲，因性欲才有性交，因性交才有後代，繼續了生命，性交也并非罪惡，并非不淨。”因此對性問題大可不必羞羞答答，遮遮掩掩，應理直氣壯地談論它，研究它，讓更多的人，特别是青少年正确認識它，以增強對性犯罪的免疫力。

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