四五歲的孩子到了該學習各種知識的年齡了，這時所有的家長都想給孩子最好的教育。有時候父母們有點擔心，因為他們覺得孩子們更喜歡玩，卻不喜歡學。其實你可能還不清楚，玩耍就是孩子最好的學習課堂，他們既可以快樂地唱歌、跳舞、做遊戲，又可以學到特别多對他成長有幫助的知識。比如，認知能力、情感、身體的運動能力和社交能力。

　　美國西雅圖資深教育專家芭芭拉女士認為，四五歲的孩子學到什麼并不是最重要的，更重要的是體驗，音樂、空間、繪畫等不同領域的玩耍都能讓孩子們學會發揮自己的想象力，而這才是他們學習和思考的好方法。父母們不妨學會給孩子提供更多、更好的玩耍方式，和孩子一起在玩耍中快樂學習！

　　玩耍裡的數學課

　　孩子和你一起玩售票員或者售貨員遊戲的時候，他不僅是在學習怎樣與人相處，怎樣發揮想象力，體驗不同社會角色的感受和情緒，這還是他學習數學的最好機會。比如，你買了2元錢的車票，可以告訴他這樣你能到更遠的地方，或者你可以坐上有空調的公共汽車。你們也可以給家裡的所有東西标價，做售貨員和顧客的遊戲，這樣孩子不僅了解了數字的多和少，也能了解到更大的數字或許可以代表物品更有價值。找零錢還可以讓他們學會簡單的加減法。這樣，這些枯燥的數學知識在玩中就愉快地學會了。你們也可以一起在跳繩的時候、上台階的時候數數或者去認識車牌号，孩子們通過這種途徑更加了解數字和生活的關系。

　　玩具裡的空間世界

　　電動汽車在孩子們的操作下穿過茶幾，從房間的這頭奔馳到那頭，小汽車的高度能不能穿過更低的沙發，能不能從那條小窄到上穿過，都是鍛煉他的空間感覺。即使孩子在沙發上蹦來蹦去、在床上練習倒立，也都是在發展他的空間能力。

　　孩子還可能會把不同大小的水杯排列整齊，把他們分别命名為爸爸、媽媽和自己。這種玩法，是在表達他們對真實世界裡大小關系的理解。

　　積木能讓孩子了解不同的尺寸、大小，用小塊的積木搭建成一個大的建築，也完全依靠孩子的空間想象能力。各種形狀的積木讓孩子們創造出不同的三維空間，這也是他們日後學習幾何、物理、工程學和建築學等課程的基礎。

　　悄悄成長起來的語言家

　　有時候語言能力比行動更重要。在玩耍的過程中，孩子們為了能說服小朋友或者家長站在自己的一方，為了能恰當表達自己的想法和創造，努力學習着表達。在遊戲的時候，多創造一些情境，和孩子一起讨論怎麼玩、該說什麼話更合适，他也慢慢學會溝通和表達。

　　你也可以經常在遊戲中讓孩子聽到一些新的詞彙，往往這個時候能夠促使孩子們更多地思考，啟發孩子們觀察周圍的世界。慢慢地，他們會更加注意到生活中的細節。學會用更恰當的語言來表達。

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