小楊到了什麼都好奇的年紀了，他知道自己的大便和小便是怎麼出來的，但是對于女生，他就不知道了。

有一天他問我：“媽媽，你是怎麼尿尿的？”

被問到這個問題的時候，我心裡覺得很别扭，我想這應該是我們那個避諱性的時代遺留的産物。

是啊，因為避諱，所以孩子總會好奇，也因為避諱，才會出現很多的侵犯。

說起性侵犯，也都是老生常談了，但要記住，性侵犯是不分男孩女孩的，不要覺得自己生了個男孩就松了一口氣，因為作惡的人，不分性别。

01

《房思琪的初戀樂園》裡有這麼一段：

思琪用面包塗奶油的口氣對媽媽說：“我們的家好像什麼都有，就是沒有性教育。”媽媽詭異地看着她，回答：“什麼性教育？性教育是給那些需要性的人，所謂性教育不就是這樣嗎。”思琪一時間明白了，在這個故事中父母将永遠缺席，他們曠課了，卻自以為還沒開學。

那時候思琪已經13歲了，而她的父母并沒有重視起來，所以每每想到林奕含，我就很痛心，究竟是如何的堅強，才能把這些傷害寫下來。

為人母親以後，每看一次性侵犯的新聞，心裡就會多一分害怕，就像《知否》裡明蘭對二叔說的話，“你能平平安安長大，就是她最想做的事。”

是啊，我們作為父母的也隻是希望孩子能平安地長大，不要經曆這樣的傷害。

02

心理咨詢師邱許超老師就說過：“3-6歲是兒童性教育最好的時期。這時候，孩子們腦海中并沒有不健康的想法，更多的是對性别探索的好奇。”

所以每一次小楊問到這種關于性的問題的時候，我都會盡量去滿足他的求知欲，我知道滿足以後，他就不會再好奇，以後上了學，也不會對女生做一些過分的行為。

《重要的性》系列有4本，分别針對男生和女生講解的性教育，如果你覺得難以啟齒，可以讓孩子看看這幾本書，如果孩子還小，你可以帶着他們一起看。

作者是韓國關系教育研究院院長的孫京伊，從事性教育推廣近20年了，這項事業是偉大的，也正是我們這個時代及未來需要的。

《重要的性》生理篇從孩子的身體、如何出生及青春期這幾方面介紹。

很多父母對于孩子問到的“我是怎麼來的？”這個問題都回答不上來，因為如果說得太直白，就會覺得對孩子說這些知識不好，所以很多時候都會岔開話題，轉移注意力。

那麼《重要的性》是怎麼描述這方面的呢？

孫老師用兩塊積木來代表男女的性器官，用這個方法生動形象地介紹精子和卵子結合的過程，大大地滿足男孩、女孩對生命來源的求知欲。

而《重要的性》心理篇則從自我、性别角色、自我決定權、友情方面講解孩子成長中遇到的心理問題，尤其是自我決定權這一篇，讓孩子明白他們的身體是由他們自己做主的。

我想如果孩子讀完以後，理解了，對性侵犯就會有一定的警醒，當然，得到正确教育的孩子也就不容易走上犯罪的道路了。

我們這一代的父母承載着我們這個年代的使命，我們被老思想教育過、禁锢過，但隻要我們願意，就能被新思想洗刷幹淨。

在新舊接替的年代，我們的孩子不但是祖國的花朵，更是我們的希望，如果你愛他，那就把這些知識都教給他。

趁着孩子還沒長大，在他們的思想還很單純的時候，好好讓他們學習這些知識，滿足了他們的求知欲，到了青春躁動期，就會多一些對自己的控制，少一些對别人的傷害。

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