老師們不應該鼓勵家長在孩子的家庭作業中扮演過于主動的角色。家庭作業是孩子的責任。當父母接手時，他們就進入了一個陷阱。家庭作業就可能會變成一個孩子懲罰、利用和煩擾父母的武器。如果父母對孩子家庭作業的細節表現出少一點的興趣，并清楚地向孩子傳達出“家庭作業對于你，就像工作對于我們——是一種個人的責任”，就會避免很多痛苦。
家庭作業的主要價值，在于能給予孩子一種獨立做事的體驗。在一定限度之内，它允許孩子自由選擇何時做作業，以及做多長時間。父母如果不斷地提醒、唠叨和催促，就損害了家庭作業的主要益處。
很多父母都急于幫助孩子做作業。這種幫助是危險的。它向孩子傳遞的可能是：“靠你自己是沒用的。”最好的幫助是間接的——一張合适的書桌，柔和的燈光，一些參考書，而且别用小差事、談話或批評打斷孩子。有些孩子會在咬着鉛筆、撓着頭發或晃着椅子時，才能把作業做得更好。在這種時候，最好要避免評論孩子的儀态風度、讓孩子注意家具。批評會妨礙孩子大腦的工作。待在幕後，父母才能讓孩子感到舒适并給孩子提供支持，而不是主動指導和積極協助。偶爾，他們可以澄清一個問題。他們給予的是謹慎而同情的幫助。他們要傾聽而不是演講。他們要指明道路。但應期待着孩子獨自到達目的地。
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