多動症已經成為一種常見病，随時都會威脅和影響着孩子的身心健康，很多家長都會對孩子患上多動症感到疑慮，兒科專家解釋道，兒童多動症的病因有其内在和外在的因素，那麼，引發多動症的原因有哪些呢？

　　引發多動症的原因

　　腦組織器質性損害或腦神經遞質分泌失衡：兒童精神發育受損或成熟延遲，母親孕期患病、服藥，或貧血、感冒等；分娩過程異常；兒童早産或剖腹産；兒童出生後中樞神經系統感染或外傷，都會引發兒童多動症。另外，去甲腎上腺素、多巴胺等腦内神經遞質分泌失衡，削弱了中樞神經系統的抑制活動，使孩子動作明顯增多。

　　遺傳因素：一些人認為，先天體質缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神異常或者多動症等遺傳因素，都會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質缺陷。有些母親反映患兒在胎兒期就好動，出生後愛哭鬧，吃飯和入睡困難，很難照顧。

　　生物學因素：研究證實，多動症患兒中樞單胺類受體更新較慢，維生素缺乏或者食物添加劑、人工色素所引起的代謝紊亂等，都與患兒的多動行為有一定關系。

　　鉛中毒：空氣污染或者某些食品中的含鉛量高，都易導緻患兒鉛中毒，從而引發兒童多動症。因此孩子要注意飲食，在空氣污染嚴重的地方要戴口罩或者采取其他防護措施，防止血鉛過高。

　　以上講到的這些原因都可能會引發兒童多動症，一旦發生多動症，對孩子的影響是深遠的，它的危害真的不能被忽視，那兒童多動症的危害有哪些呢？接着往下看。

　　兒童多動症的危害

　　影響孩子的德育素質：患有多動症的孩子往往因為有學習困難，會怕遭受父母責罵而學會說謊，最後導緻逃學、逃夜、流浪在外，出現小偷小摸等嚴重的德育問題。

　　注意難以維持：注意不能高度集中，保持時間短暫。兒童上學以後，學習對他們來說是一件持久而艱苦的勞動，沒有興趣是不行的，上課專心聽講、按時完成作業是必須要做到的，這需要注意力高度集中，不能再像過去那樣貪玩了。但是，多動症兒童的學習主動性和自覺性很差，上課小動作不斷，作業得讓父母督促。同時，他們的注意力也難以持久，一般對10-12歲的學生來說保持40分鐘連續學習并不困難，而多動症兒童很難做到這一點。

　　注意的選擇性差： 注意分為無意注意和有意注意，多動症兒童無意注意占優勢，對周圍環境的變化、出現的新的刺激容易引起反應，該有意注意的事物卻看不到。他們在家做作業時，總會聽大人的談話，窗外的吵鬧聲；上學路上也會被商店的玩具吸引，忘記上學。他們的注意力是不自覺的、無目的的，見到什麼就去看、去做，不知道去辨别到底應不應該做。

　　作文庫知識百科養生在線溫馨提示：兒童的多動症的危害真的很大，媽媽們平時給孩子買玩具别再買顔色深豔的，包括噴漆的金屬玩具、彩色顔料的積木、注塑玩具、印有圖案的氣球等，還有就是寶寶的房間裝修、兒童家具、彩釉餐具等，盡量避免購買顔色鮮豔的。平時一些食品外包裝、色彩鮮豔的畫冊也不要給寶寶啃咬。

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