一般二本師範生去中學、高中的比較多，并且都喜歡去發展比較快的城市，很少回農村，一般對口招生的，會安排到鄉鎮教學。
（一）可以考公務員
考公務員可以說是很多二本師範生的首要選擇，如果能夠成為公務員的話，待遇也不錯，工作相對穩定。但難度較高，競争壓力大一些，如果有想法的話可以去嘗試，能夠考上也算是一個很不錯的發展方向。
（二）可以考研
如果二本師範生的目标是成為九年義務教育階段的老師，那麼本科文憑應該是夠用的；如果二本師範生的目标是成為高中的老師，那麼可以通過考研來提高學曆，為自己的就業質量“加碼”。當然，通過考研，拿到碩士學位，去當義務教育階段的中小學教師也是有一定優勢的。
（三）可以去民辦、私立學校任教
民辦私立學校在教學質量和學校環境方面條件不錯，收入高待遇比較好，但招聘老師的條件比較嚴格，對學曆和專業能力也是有一定要求的。
（四）可以到教育培訓機構任教
很多師範類畢業生畢業後選擇進入培訓機構當老師。雖然競争壓力會更大，但收入比較高。
二本師範生想要進入高薪行業，确實不占什麼優勢，但就業出路還是很多的，就業率高達90%以上。
作為二本師範學校，雖然說是有點普通，但也是得到了地方政府的大力支持，也集中了一些優勢資源，師資力量應該也還不錯，而且一般也都擁有幾個特色專業，在師範領域積累了一定的辦學經驗。
在二本師範類各專業中，需求較大的專業有教育學、特殊教育、教育技術、數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業。由于我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業學校大量興起，這使得就業機會增多，又在教育系統内為二本師範生拓寬了就業市場。
隻要二本師範生在大學期間，一方面努力掌握一些基本的專業知識，一方面多參加一些社團活動，提高自己的交際能力和人脈關系，同時有機會也多參加一些社會活動，或者搞一些兼職，多接觸社會，多積累經驗，就能為以後參加工作打下基礎。
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