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你家寶寶會用手嗎？你還在給寶寶戴手套嗎？不同月齡的寶寶手的發育也不一樣，其實會玩手的寶寶更聰明哦！

寶寶的大腦和手發育關系密切，手在大腦皮層上所占面積是最大的，手做簡單活動時，腦部血流量約比手不動時增加了10％，手做複雜、精細動作時，腦部的血流量就會增加35％以上，大腦血流量的增加也有利于思維的敏捷。

手的運動能促進神經系統的發育，并對誘導寶寶心理發展起了前提作用。

在手指分開活動後，可以随意地擺弄各種物品，使寶寶能夠主動地學習和從事各種活動，知覺和具體思維能力得到了發育。

寶寶通過手指的活動，和外界産生了互動，幫助寶寶建立自己和環境互動的概念，這種經驗對于寶寶的發育和發展意義重大。

1、兩隻小手同時向前伸抓眼前的東西，能辨别紅、黃、藍三原色。

2、寶寶暫時不會用手指捏小玩具，隻能用手掌和全部手指全掌抓握東西。

3、雙手可以在胸前相互抓握，能被動地抓握像波浪鼓等一些玩具＞30s，三個月雙眼追視移動物體範圍可達180°。

4、寶寶能将一塊積木傳給左手，右手再拿第二塊，四個月開始會辨别顔色，能對雙眼的視線進行調整。

5、用手絹遮在寶寶的臉上，寶寶能夠用手扯下，頭眼協調好，能凝視物體。

6、寶寶的手指使用還不太靈活，但是能手指開始出現分離運動，并且手、口、眼可以相互協調做簡單動作。

“寶寶不會抓握怎麼辦？”

“寶寶不主動抓握應該怎麼辦？”

“寶寶老是抓不住東西，應該怎麼訓練？”

每個寶寶發育速度參差不齊，作為家長，要正确看待，下面是針對不同月齡的寶寶制定的訓練計劃，希望對大家有效！

1個月：不給寶寶戴手套，讓他能自由地揮動拳頭，看自己的手，搓搓手。

2個月：經常刺激寶寶手掌心，促進抓握反射；讓寶寶接觸不同質地的玩具，增加寶寶多種感覺刺激。

3個月：給寶寶看顔色鮮豔、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起寶寶抓握玩耍玩具的樂趣；或者把玩具放到寶寶手裡，帶寶寶有意識地去抓握。

4個月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，讓他看到後再練習主動抓握，如果寶寶不主動伸手抓握，則引導他去觸摸，擺弄這些玩具。

5個月：寶寶躺在嬰兒車内，在寶寶面前懸挂一些顔色鮮豔的玩具，讓寶寶用手或者腳去玩，并且慢慢地将玩具移遠一點，交替玩不同材質的玩具，使寶寶接受不同刺激，每次訓練時間不宜過長，要保持寶寶的興趣。

6個月：練習抓握及主動夠取玩具，加強手指能力訓練；練習寶寶捏物體，物體從大到小，從近到遠，并且注意不要寶寶放進嘴裡。

寶寶手指開始出現分離運動、手眼協調精細動作的鍛煉，同時伴随着孩子感知覺的發育、注意力的發育、手眼腦的協調能力。

當手、眼、腦三位一體時，注意力會高度集中，此時大腦會向指尖發送很多指令，同樣指尖的刺激也會不斷刺激大腦。

所以，寶寶多用手長期堅持接觸外界事物，不但能開發智力，提高專注力記憶力，思維能力也會突飛猛進，同時會讓你家寶寶變得更加聰明。

*友情提示：以上訓練方法主要針對大部分發育正常的寶寶，如果發現你家寶寶有異常情況，請及時到醫院咨詢。

（編輯Rainbow。圖片來源網絡，侵删）

湖南醫聊特約作者：益陽市中心醫院 謝進

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