近日，河源市紫金縣城富士康希望小學（下稱“紫金富士康小學”）教學樓5樓的舞美室裡，10多名花朝戲的“小戲骨”正在老師的指導下，認真練習花朝戲的舞姿和唱功。

學生在老師的指導下，訓練花朝戲的舞姿和唱功。

他們當中，小的隻有7歲，大的12歲。從進校園的第一天起，花朝戲就走進了他們的學習和生活，這裡的每名學生都會唱幾首花朝戲。

花朝戲是紫金縣土生土長的地方民間戲曲，是首批“國家級非物質文化遺産”，曾被中國戲劇家協會主席曹禺稱為“山溝裡的山茶花”。

傳承非遺文化，從學生抓起，紫金富士康小學是紫金縣重視非遺文化傳承和創新的縮影。

花朝戲納入小學課堂教學

“任何一種教學改革，必須有課程的支撐，否則都是空談。”紫金縣花朝戲帶頭人、紫金富士康小學副校長鐘麗雲如是說。作為全縣首個“花朝戲推廣普及示範單位”，紫金富士康小學一直秉承“花朝戲從娃娃抓起”的教學理念，大力推廣和傳承花朝戲非遺文化，開展花朝戲進校園活動。

2018年8月，在鐘麗雲帶領下，該校開始組建花朝戲傳承、保護、研究的骨幹教師團隊，并在紫金縣花朝戲傳承發展中心的指導下，成功開發校本課程《花朝戲進校園手冊》。2019年5月，由鐘麗雲主持的廣東省教育科研重點課題《國家級非物質文化遺産“花朝戲”的校本課程開發與實踐研究》成功立項。

近年來，紫金富士康小學大力推進以戲劇為手段的課堂教學改革，在傳承發展花朝戲藝術基礎上，音樂課堂教學堅持以戲劇教育形式進行授課，通過課堂改革探尋落實核心素養的途徑，進一步落實花朝戲戲劇認識、藝術表現、審美感知、文化理解四大核心素養。

多年來，該校以教育教學為基礎，以實踐活動為載體，組建花朝戲藝術團，開展豐富多彩的體驗活動；以師資隊伍建設為支撐，采取專兼職教師結合的方式，聘請非遺傳承人進校園開展花朝戲教育教學活動；以輻射帶動為拓展，既帶動周邊學校，又輻射社區文化建設；以成果展示為助推，通過舉辦花朝戲藝術節、花朝戲推廣月等活動，營造向真、向善、向美、向上的校園文化。

自2006年挂牌“花朝戲推廣普及示範單位”以來，經過16年的積極探索和創新，該校在花朝戲傳承、教學方面取得了一定成績。2018年2月，該校被教育部評為全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校；2022年2月，該校被廣東省教育廳評為廣東省藝術教育特色學校。

讓學生在表演中理解傳承花朝戲

民樂類花朝戲曲演奏、花朝歌舞、折子戲······紫金富士康小學每年都會舉辦“花朝戲藝術節”等綜合性文藝活動，并組建校級代表隊參加廣東省、河源市、紫金縣表演和比賽，讓學生在觀摩與表演中更深刻地理解花朝戲藝術的表達内容與形式，進一步提升學校的花朝戲藝術活動水平，推動學校藝術教育工作。

通過多年的花朝戲藝術教育，該校不僅全面提升了學生綜合素質，還培養了一批教學效果突出的優秀教師。目前學校有副高級教師1名、廣東省級優秀指導教師5名、紫金縣級學科帶頭人2名。此外，該校花朝戲藝術社團參加廣東省、河源市、紫金縣各種比賽取得優異成績，榮獲廣東省級榮譽3項、河源市級榮譽11項、紫金縣級榮譽6項。

紫金富士康小學校長鐘靈表示，該校将在紮實抓好基礎教學的同時，繼續創新花朝戲傳承模式，通過第二課堂、課後服務、送戲下鄉、花朝戲競賽等教學方式和展演活動，把花朝戲發揚光大，讓更多人了解和喜歡花朝戲。

【全媒體記者】黃敏立

【通訊員】黃從高

【作者】 黃敏立

【來源】 南方報業傳媒集團南方 客戶端

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