1,證明熱力環流存在。
2,季風成因實驗。
3,實驗驗證海陸風的存在.
4,模拟大氣溫室效應。
5,海陸熱力差異。
6,常見的天氣系統觀察實驗。
7,演示晝半球,夜半球和晝夜交替現象。
8,測算實驗(學校所在地的地理坐标測定)。
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