1、幼兒園環境是指幼兒本身以外的，影響幼兒發展或者受幼兒發展所影響的幼兒園中的一切外部條件和事件。
2、幼兒園環境有廣義和狹義之分。廣義的幼兒園環境，包括幼兒園内外環境，包括家庭、社區、生産力發展水平、政治制度、法律法規、大衆傳媒等，也包括社區的文化背景.經濟狀況和國家政策等。狹義的幼兒園環境就是指幼兒園的内部環境，包括物質環境和精神環境。我們認為，幼兒園環境就是指教育者根據教育目标，着眼于幼兒身心全面、和諧、健康發展的需要，在幼兒園内外精心創設的“适宜”的教育條件。
3、幼兒園環境按照不同的維度，有不同的分類。從幼兒活動的形式來看，包括語言環境、運動環境、勞動環境和遊戲環境。從幼兒在園一日活動的主要類型來看，可分為生活活動環境、遊戲活動環境和學習活動環境。從構成内容的特質性差異來看，幼兒園環境包括幼兒園的物質環境、精神環境。物質環境又稱為顯性環境，精神環境也稱為隐性環境。
4、從範圍來看，幼兒園環境包括整個幼兒園環境(宏觀)、整個活動室環境(中觀)、各活動區角環境(微觀)，如常規區域(建築區、表演區、美工區、自然角等)、特色區域、主題區域(恐龍“博物館”、汽車“工廠”、人體“探密室”等)。
5、從空間來看，可以分為戶外環境和室内環境。戶外環境包括自然生态環境、活動區、大型玩具及其他體育器械、園藝區、種植區、飼養角等。室内環境包括園舍的内部建築設計、空間規劃、牆飾、設備、活動區的材料與布置等。
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