怎樣把注意力轉移?一.犬注意神經學 從神經過程來說，注意是中樞神經過程産生優勢興奮中心和相互誘導現象，當注意某對象時，大腦皮層相應區域就産生一個優勢興奮中心，它是大腦皮層對當前刺激進行分析綜合的核心這裡具有适度的興奮性，使舊的暫時神經聯系容易恢複，新的暫時神經聯系容易形成和分化，因而能充分揭露出注意對象的意義和作用，對客觀事物産生清晰完善的反應，這就是注意根據相互誘導規律，當大腦皮層一定區域産生一個優勢興奮中心時，由于負誘導作用，在大腦皮層的其他區域或多或少的處于相對抑制狀态，使落在抑制區的刺激不能引起應有的興奮此種情景下，負誘導越強，注意力就越集中，因此，當注意力集中于某一事物時，對于其他事物就會産生視而不見或聽而不聞的現象，我來為大家科普一下關于怎樣把注意力轉移?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

怎樣把注意力轉移

一.犬注意神經學

從神經過程來說，注意是中樞神經過程産生優勢興奮中心和相互誘導現象，當注意某對象時，大腦皮層相應區域就産生一個優勢興奮中心，它是大腦皮層對當前刺激進行分析綜合的核心。這裡具有适度的興奮性，使舊的暫時神經聯系容易恢複，新的暫時神經聯系容易形成和分化，因而能充分揭露出注意對象的意義和作用，對客觀事物産生清晰完善的反應，這就是注意。根據相互誘導規律，當大腦皮層一定區域産生一個優勢興奮中心時，由于負誘導作用，在大腦皮層的其他區域或多或少的處于相對抑制狀态，使落在抑制區的刺激不能引起應有的興奮。此種情景下，負誘導越強，注意力就越集中，因此，當注意力集中于某一事物時，對于其他事物就會産生視而不見或聽而不聞的現象。。

二.犬注意力

注意力是指注意較長時間的保持在某種事物或某種活動上，是注意在時間上的特征。注意力并不意味着它總是指向同一個事物，或者活動，或者某個信号，行為。而是說注意所接觸的事物，或者活動等和注意本身可以變化，但是活動（事物過程，或者某個行為活動，或者謀個誘發信号）的總方向不變。比如犬在完成某個科目或者行為連時，其神經過程總在特定的一系列的變化過程中，但是注意所注意的（一套科目，或者某個活動）方向沒有發生變化。意思是注意力所關注的行為可以發生變化，注意的事物可以發生變化，但注意的内在含義也就是注意的方向不發生不好，異物同根，這個同根就是注意的方向。不容易被事物變化幹擾到而改變注意方向的犬，為注意力好。否則注意力不是特别好。注意力好的犬更容易形成科目，更适合訓練。

三.影響注意力的因素主要有以下方面

注意對象特點。注意力與對象特點有關。一般來講，内容豐富的對象比内容單調的對象，活動的對象比靜止的對象更容易使有機體保持長時間的注意。在一定範圍内，注意力的程度是随注意對象的複雜性的增加而提高的，但過于複雜的對象可能迅速出現疲勞現象。

主體狀态。個體的積極性是注意力的重要心理條件。目的越明确，動機越強烈，态度越積極或對活動有濃厚的興趣，注意越容易穩定。卸去欲望強的犬往往表現對玩具的高度注意

注意的轉移，是根據新的外界變化，主動的把注意從一個對象轉移到另一個對象上。注意轉移的快慢和難易，取決于原來注意的集中程度以及引起注意轉移的新事物的性質。原來的注意集中程度越高，興趣越濃，注意的轉移越難；反之，原來的注意集中程度越低，少有興趣，則轉移越容易。新的事物越符合需要和注意，注意的轉移越迅速，注意的轉移與注意的分散不同。轉移是有目的，主動的把注意從一個對象轉向另一個對象，使一種活動可以合理的為另一種活動所代替，而分散是隻需要注意力的時候，不随意的改變了主意的對象，是一種被動的，消極的被無關刺激幹擾所緻。比如，犬完成搜索科目時，受到其他犬尿氣味影響，可能放棄正在進行的工作而去嗅查一番，對科目的注意發生了分散。這對犬的科目造成不良的影響。犬在搜度時發現毒品，表現出強烈的體語反應，注意力從嗅聞轉移到卸去，表現為撕咬或抓爬，這就是一個主動的轉移過程。

解釋一個行為問題。特别喜歡食物的狗，看見食物很快就将食物給吃掉了。對食物高度注意，你在遠處喊他一聲名字，他如果出現擡頭看我們。那麼可能有以下原因。

訓練過換名訓練, 或者發生了新異刺激。以上都會幹擾注意的穩定，當犬因為被喊了名字導緻行為發改變，說明注意并不是很穩定的進行。生在犬訓練換名訓練時候，訓練随着換名次數的增加而變的穩定，行為發改變生，這時候給犬食物吃，那麼犬大腦處于優勢興奮中心，使舊的暫時神經聯系暫時恢複，即恢複發生換名這個注意。犬會擡頭看起來。同理對于新刺激，使新的神經暫時容易形成和分化。犬會擡頭看。

如果在遠處喊犬，犬沒有發生擡頭反應，說明注意力高，對食物具有超強的穩定性。以上性質全部具有。

解釋注意力訓練的細節：注意力訓練前期是快速的給強化，并且給好的強化，而且強化給的位置是變化的。在訓練注意力後期時候，強化的物是變化的，強化的給予規律也是變化的（變化性強化）。

前期快速給強化，并且給好的強化物對于犬來說，相對于平時強化是比較少的（内容新異的對象比内容單調的對象更加吸引犬注意）強化物給的位置變換（内容較複雜更容易引起注意）。在訓犬注意力後期，強化物是變幻的，強化規律也是變幻的（這裡面涉及幾個小概念，首先要知道犬是機會主義者，并且成為了本能行為，強化物變化，說明強化物是複雜的，不是單調的。強化規律發生變化，即進行了變化性增強，首先變化性增強大小不同，犬反應速率也不同，一般變化性增強越小，速率越快，從這一點就證明了，變化性增強具有複雜性，其次變化性增強本身就不代表強化每次都給，所以就具有概率性，即機會性。這樣也讓犬更加的去尋找機會，導緻犬主體狀态變得高漲。）

四.注意和訓練的基礎經典條件作用的關系

1.經典條件作用概念：将不能誘發反應（如唾液分泌）的中性刺激（如鈴聲）與一個能誘發反應的刺激（如食物）配對一次或多次後，緻使中性刺激最終能誘發同類反應的學習過程。所謂“條件”就是指中性刺激與能誘發反應的刺激進行配對。

配對公式如下：

建立前：US（食物）→UR（唾液分泌）

建立中：cs（鈴聲） US（食物）→UR（唾液分泌）

建立後：CS（鈴聲）→CR（唾液分泌）

2.無條件刺激（US）指無需學習，第一次呈現即能誘發反應的刺激，如食物、電擊等。由無條件刺激誘發的反應即無條件反應（UR），如恐懼，高興等。具有無條件刺激的信号意義的刺激為條件刺激（CS）如燈光，火箭筒等。由條件刺激引起的反應即條件反應（CR）。

經典條件作用建立之後，雖然cr與ur的外在表現是相似的（如都是唾液分泌），但其實質不同。巴鋪洛夫把食物引起的唾液分泌稱為生理反射，由鈴聲引起的唾液分泌稱為心理反射。cr是通過學習而形成的反應，其中包含了主觀的心理反應，是對無條件刺激的一種預期反應。ur則是無需學習就能做出的本能反應。

3.條件刺激的普遍性

條件刺激即可以是現實的，具體事物，如聲音，光，形狀等。也可以是語言，表象等。比如我們常說的談虎色變，巴普洛夫把以具體事物為條件刺激而形成的條件作用系統稱為第一信号系統，以語言為條件刺激而形成的條件作用為第二信号系統。當然第二信号系統是在第一信号系統的基礎上形成的。此外，條件即可以是外部刺激，如各種視聽刺激，觸覺刺激，味覺刺激等，也可以是内部刺激，即身體内部器官或腺體産生的刺激。

4.條件反應的普遍性

條件反應的表現形式是多樣化，但主要有三類。

第一類：由自主神經系統控制的内髒器官與腺體的反應。如唾液反應，膀胱排尿，心髒跳動，血糖升高等一系列反應，比如主人一回家就會懲罰犬，犬每次看到主人回家都會心跳加快，呼吸急促等等。

第二類：是骨骼肌肉反應，信号追蹤。如呼喚犬名字回頭，手突然放在犬面前會眨眼等。比如無論是在實驗室的研究中還是在自然環境條件下，都可以發現，許多動物能夠做出信号追蹤的反應，即注意，追蹤具有生物學意義的信号或刺激。食物或獵物的氣味，聲音，形狀等等都成為捕食者關注，追蹤的信号，并做出相應的反應以趨近，接觸，捕獲獵物。

第三類：是情緒和動機反應，如恐懼，緊張，興奮，愉快等等。與前兩類反應相比，此類反應比較複雜，例如，對高空，人類，其他犬群等産生極度的恐懼。諸如此類的情緒和動機障礙的産生實際上都與經典條件有關。

5在經典條件作用中，複合刺激是指同時與us相配的兩個或多個中性刺激（即CSs），這些刺激構成了一組刺激。

遮掩：是指複合刺激中有特色的刺激建立較強的條件作用，同時又幹擾了，阻礙了複合刺激中其他刺激建立條件作用.

阻斷是指已經建立的經典條件作用的cs阻止了其他的新刺激成為一個有效的cs

在了解之前，先了解一些概念。

us是指第一次呈現即可誘發ur的刺激

Cs是具有us信号意義的刺激為條件刺激。

基于事件關系而進行學習成為經典條件作用，當某事件總是在另一事件之前出現，個體就有可能根據事件發生的前後關系做出相應的反應。

經典條件概念，中性刺激和一個能誘發反應的刺激進行配對。

解：經典條件根據事件關系的識别而進行學習，且有前後之分的事件。即cs1 cs2前後關系不同，當遇到cs1時就會聯想到cs2.那麼cs1 cs2内并沒有無條件刺激（us）産于，是如何誘發的？

根據（3）可以得到，個體就有可能根據事件關系..........。這裡是有可能發生，說明想要百分百發生，就需要這個事件需要一個特殊的屬性。

Us指第一次呈現就誘發反應ur，而cs是具有us信号意義才能稱為cs，也就是條件刺激。根據經典條件概念得知中性刺激與無條件刺激配對成功後中性刺激才會變為條件刺激。所以未具有us信号意義的刺激為中性刺激。所以要想中性刺激變為條件刺激，即ur必須關注中性刺激才能使中性刺激與us進行關聯才能形成條件刺激。關注即是個體的注意，隻有在注意的情況下才能學習，所以cs1 cs2要想百分百發生讓cs1誘發cs2，就必須有注意行為。要想發生注意行為，就必須有無條件刺激參與。即us加入，那麼us的屬性應具有哪些。

在第四點中，條件反應的普遍性，可以得知cr的表現類型。Cr的表現是對ur的一種行為模式，所以在第四點中條件反應具有的性質也是ur具有的性質，但ur由us誘發，即us具有能誘發這些屬性才能引起個體的注意，進行經典條件學習。

在訓練中，犬的注意應該關注獎勵從那個方向出現，或者獲得獎勵的信号何時出現。犬在攻擊人時候，犬的雙眼注意人的雙眼及身體動作，犬的動機不同，關注着具有生物學信号意義的行為也不同，比如你逃跑，犬就會追蹤你，獲得獵殺的快樂。你要是攻擊犬，犬就會和你拼個你死我活，獲得地位上的優勢。犬受到懲罰在逃跑時候，犬也會邊跑邊關注主人的動向，來判斷當前主人的狀态，尋找可以終止懲罰的信号。犬在關注的時候也在進行學習。Cs1 cs2能誘發反應是因為具有無條件性質，犬進行關注進行學習。

6.在複合刺激中，進行學習時候常常會出現，遮掩和阻斷，無條件反應不與那些已經配對過的或者信号不明顯的條件刺激或者中性刺激進行配對，或者當某個刺激配對到達一定的次數，導緻其他刺激無法在于這個無條件刺激進行配對。這裡說明無條件反應進行關注時候選擇較明顯，有特色的刺激，并且與特色刺激配對一定次數後不在與其他刺激進行配對，包括其他有特色的刺激。同樣的，當有特色刺激成功與無條件刺激配對穩定，其他無條件反應很難在于有特色刺激進行配對，（一個信号隻能誘發一個行為，但一個行為可以被多個信号誘發）隻能改變條件刺激的意義（系統脫敏）。當條件刺激與無條件刺激極其穩定時，且正在發生，其他無條件刺激出現很難打破正在發生的行為。（正在上廁所，是很難吃下飯的）但如果新異刺激且對應的無條件刺激特别劇烈，那麼無條件反應可以阻止正在發生的行為，從新配對。（上廁所被打是很難繼續上廁所的）。

7.從神經過程來說，注意是中樞神經過程産生優勢興奮中心和相互誘導現象，當注意某對象時，大腦皮層相應區域就産生一個優勢興奮中心，它是大腦皮層對當前刺激進行分析綜合的核心。這裡具有适度的興奮性，使舊的暫時神經聯系容易恢複（以前學習的經典條件作用），新的暫時神經聯系容易形成和分化（開始進行新的經典條件作用學習），因而能充分揭露出注意對象的意義和作用，對客觀事物産生清晰完善的反應，這就是注意。根據相互誘導規律，當大腦皮層一定區域産生一個優勢興奮中心時，由于負誘導作用，在大腦皮層的其他區域或多或少的處于相對抑制狀态，使落在抑制區的刺激不能引起應有的興奮（刺激誘發了阻斷，其他無條件刺激很難在興奮狀态下誘發，隻能被抑制）。此種情景下，負誘導越強，注意力就越集中，因此，當注意力集中于某一事物時，對于其他事物就會産生視而不見或聽而不聞的現象。

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