一、活動目标
1.在觀察小毛驢的基礎上，學習用肢體動作的方式來表現小毛驢的不同動态，體驗想象創造各種造型的快樂。
2.能根據自己的感知經驗，創造性地用水墨畫的形式表現小毛驢的簡單動态。
3.培養幼兒對水墨畫的興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。
二、活動準備
小毛驢的PPT、毛筆、墨汁、顔料、抹布、罩衣、小水盆、場景布置、音樂等。
三、活動過程
1. 出示阿凡提的故事圖片，提問幼兒觀察阿凡提有隻可愛的小動物是什麼。
2. 播放PPT引導幼兒觀察小毛驢的各種動态和外形特征。
你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢，猜猜看它在幹什麼?
小結：小毛驢長着圓圓的身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩隻長耳朵，有個突出的嘴巴，還有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圓圓的身體下面有四條腿，身後還有一條長尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。
3. 遊戲活動“造型變變變”
師：“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上，用手臂當脖子來變小毛驢，當聽到音樂時你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃樹葉，也可以到小河邊喝水，(教案出自：qulaoshi.com)也可以找個舒服的地方睡覺，當音樂一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那裡，當老師來問你時你就要大聲地告訴老師，你變得小毛驢在幹什麼?”
4. 欣賞優秀的水墨畫作品，請幼兒說說，小毛驢的頭用毛筆應怎麼畫，身體要用什麼毛筆的什麼部分來畫，四肢和尾巴要怎麼畫?
5. 幼兒作畫讓幼兒畫一畫小毛驢的不同動态。
(1)大家商量合作，最好能變出和别人不一樣動作的小毛驢，會發生什麼有趣的事呢?用毛筆把你想好的小毛驢畫出來，看誰的小毛驢發生的故事最有趣。
(2)提出毛筆畫畫時的注意事項：洗筆時動作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顔料時一定要先洗筆再蘸顔料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。
6. 幼兒作畫，教師巡回指導，重點指導幼兒畫出和别人不同的小毛驢動态，并添上一些簡單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時注意事項。
7. 請小朋友将自己畫好的作品貼到展闆上，向同伴們介紹你的小毛驢在幹什麼。
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