剛過去的10月，省職教城5所新進駐的省屬高職院校陸續開學，2萬名新生湧入。未來，省職教城除了服務清遠本地，也将向大灣區輸送人才，為清遠“入珠融灣”帶來新想象。

記者從《清遠市貫徹落實〈廣東省職業教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃（2019-2021年）〉實施方案》（征求意見稿）（下稱“意見稿”）中獲悉，清遠力争用3年左右時間，初步構建起覆蓋中職、高職、應用型本科高校為一體的現代職業教育體系，實現職業教育規模穩步增長，職業教育質量顯著提升，産教融合深入推進。

到2021年，繼續引進5所高等院校進駐省職教城，新增高等職業教育學位6萬個以上，推動建設30個具有輻射引領作用的高水平專業化産教融合實訓基地和3個高水平公共實訓基地。

擴大規模引入優質教育資源

意見稿指出，為進一步擴大高職院校招生規模，清遠将加強高職院校建設，改善辦學條件，持續推進清遠職業技術學院校本部擴容；全力推進高職專業學院建設，支持高職專業學院試點中職學校擴容計劃；争取2020年秋季完成廣東金融學院清遠校區首期工程；加快廣東省職業教育城二、三期工程規劃建設及相關配套設施建設，設立“省職業教育城事務中心”。

到2021年，省職教城繼續引進5所高等院校，新增學位6萬個以上，初步形成功能完善、配套齊全、服務區域産業能力強的職業教育改革創新發展示範區。屆時，省職教城在校生規模将達到12萬人，每年可為珠三角地區和全省培養輸送約4萬名高技能人才，提供20萬個培訓崗位。

清遠還将大力推進中高職一體化和“高本銜接”人才培養模式。廣東金融學院清遠校區建成後，将成為清遠首所本科院校，将中職、高職、應用型本科、研究生教育全部打通，真正搭建中職學生成才“立交橋”，打破職業教育的“天花闆效應”。同時，新進駐的院校還将不斷完善、提升清遠中職學校的專業建設，通過向高職院校靠攏，帶動中職發展。

在引入優質教育資源方面，清遠将實施職業教育“強師工程”，打造一支符合職業教育要求的複合型職業教師隊伍；實施一流高職院校結對幫扶計劃，力促粵港澳大灣區一流高職院校在黨建工作、人才培養、師資隊伍等方面，全面對接幫扶清遠職業技術學院。

優化結構實現精準協同發展

今年5月，清遠市中等職業教育協同發展啟動會在清城區舉行，市直兩所國家級示範性職業學校分别與連山、連南兩所中職學校現場進行“一對一”精準協同發展簽約。清遠市教育局相關負責人認為，實施中等職業教育協同發展計劃對于推動職業教育優質資源共享，縮小中職學校南、北辦學差距具有重要意義。

意見稿提到，除了探索中職協同發展精準對接模式，清遠還将加大市級統籌力度、持續開展教學工作診斷與改進工作，加快構建終身教育體系，推進三連地區“四位一體”縣域職教中心建設，鼓勵連州、連山創建省級社區教育實驗區，組建中職教育學前教育專業集團等，進而加快構調整和優化中職學校和專業布局。

争取到2022年，全市中等職業教育結構優化、資源整合取得階段性成果，80%以上中職學校達到省重點中職學校标準，學校專業設置與産業匹配度超過90%，區域内每所中職學校都有市重點專業，中職學校南、北辦學差距明顯縮小，辦學特色更加鮮明。

清遠還将健全“文化素質 職業技能”中職招生考試制度，加強對學生的專業技能考核，建立職教協同培養體系，組織區域内職校加入粵東西北地區學校聯盟。争取到2021年，省重點以上中職學校畢業生升讀高職院校的比例達到30%以上。

産教融合服務區域人才需求

意見稿指出，清遠要以深入推進産教融合、校企合作為現代職業教育體系構建的抓手。近年來，圍繞重點産業領域與民生領域，清遠推動有條件的職業院校和專業創建高水平學校和專業，支持有條件的職業院校對接省、市重點産業、龍頭企業，服務區域人才需求。

清遠推動建設若幹校企深度合作、示範引領的省級高水平中職學校和“校企精準對接、精準育人”示範專業，支持規模以上骨幹企業與本科高校、職業院校共同組建校企合作職業教育集團（聯盟），推動校企共建重點專業、區域綜合性産教融合高水平公共實訓中心或實訓基地。争取到2021年，行業企業參與辦學程度逐步提高，多元化辦學體制健全，校企協同育人，教育和産業統籌融合、良性互動的發展格局初步形成。

作為全國第三批現代學徒制試點單位，清遠不斷構建中高職銜接現代學徒人才培養體系，建設現代學徒制人才培養标準。到2021年，建立起環境良好、機制完善、産教融合、校企合作、中高銜接的，具有清遠區域特色的現代學徒制人才培養體系；制定出1—2個具有代表性現代學徒制專業标準。

“清遠将以省級職教基地的高技能人才培養優勢，主動服務大灣區，加快融入大灣區。”省級職教基地籌建辦主任黃衛星表示，基地内院校将按照廣東省未來産業發展的三個方面，即先進制造業、現代服務業、戰略性新興産業進行專業調整和布局，為全省産業轉型升級提供強有力的技能人才支撐。

■關注

開展産教融合試點 推進校企深度合作

領導團隊創業、實現項目孵化，是清遠職業技術學院學生梁旭恒長久以來的夢想。如今，他的創業夢已經成真。

11月，清遠市大學生電子商務創業空間暨電商人才培育基地在省職教城揭幕，并迎來首批入駐企業與受孵項目。這是政行校企四方聯動的校企合作深度融合一大成果體現。

在清遠職業技術學院，像梁旭恒一樣，不少學生懷揣着電商創業夢。而清遠市大學生電子商務創業空間的落成，無疑為青年創業者們搭建了一個施展拳腳的舞台。據了解，清遠市大學生電子商務創業空間将立足于省職教城，服務于清遠全市電商創業需求，秉持“政府公益為主、商業利益為輔”的原則，引進專業運營團隊，力求為創業者提供高質高效的創業服務。

清遠職業技術學院院長胡剛認為，清遠市大學生電子商務創業空間将企業所需人才培養前置到高職教育，通過項目入校模式鍛煉，開通實習與就業直通車，院校将與企業一起共同培養更适合企業、行業發展所需的高素質技術技能人才。

意見稿指出，近年來清遠圍繞創建省級産教融合試點市，結合國家産教融合發展工程和“十百千”産教融合行動計劃，開展産教融合試點，實施校企深度合作項目。清遠市大學生電子商務創業空間的落成，即是推進産教融合、校企合作的具體實踐與又一舉措。清遠市大學生電子商務創業空間還在現代學徒制人才培養體系上作出探索，聘請清遠職業技術學院教師、清遠企業家等為導師，為創業團隊提供多方面指導，以現代學徒制推動職業教育質量提升。

清遠被确定為全國第三批現代學徒制試點單位。作為深化教育領域綜合改革項目之一，開展現代學徒制試點工作是深化産教融合、校企合作的生動實踐，也是實現清遠職業教育高質量發展的重要路徑。

加快培育新型職業農民

形成破解二元結構的“職教力量”

建設省職教城，為實施鄉村振興戰略、破解城鄉二元結構帶來積極探索。意見稿提到，清遠将引導職業院校制定服務鄉村振興戰略計劃，落實新型職業農民培養培訓資助政策，加快培育新型職業農民。

破解城鄉二元結構重點在農村，關鍵點在農民。清遠采取多舉措發展鄉村職業教育，加快培育具備現代技術、現代思維的新型職業農民。建設應用技術協同創新中心等産學研結合平台，鼓勵高職院校涉農專業對口錄取涉農專業中職學生比例，引導鼓勵高校和中職學校畢業生面向基層就業。同時，為強化職業教育服務鄉村振興能力，大力實施幼兒教師大學學曆提升計劃，創新幼兒師資培養模式，破解公民辦幼兒園之間、城鄉幼兒園之間師資不均衡難題。争取到2021年，完成2000名以上幼兒園教師學曆提升，300名新型職業農民培養。

城市化發展是破解城鄉二元結構的另一關鍵所在。《2018年清遠市國民經濟和社會發展統計公報》顯示，2018年，清遠城鎮人口達到201.45萬人，首破200萬。預計到2021年，清遠市中心城區人口預計達到120萬人，省級職教基地在校生預計達到12萬人，全市在校大學生占人口比例達到10%。省職教城将使清遠成為人才聚集地，推動城鎮人口數量增長，對清遠的城市核心競争力提升具有顯著作用。

未來，随着省職教城周邊配套不斷完善，廣清城際軌道北延線建設持續推進，省職教城将助力清遠打造産學研合作平台，落實精準扶貧戰略，加快區域協調發展，為廣東高質量發展提供人才支撐與智力支持。

南方日報見習記者 蘇晨

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