桃花盛開的地方
來了,盼來了,終于盼來了。
小燕子從南方帶來了春天的信息,楊柳吐出新綠,微風吹拂着千萬條嫩綠的柳絲,各種花兒都争先恐後地展現出自己妩媚的風姿,到處都充滿了春的生機。
春波在小河中泛起,透過清淩淩的水面,可以清晰地看到小魚在河裡嬉戲,盡情地享受春天的快樂。
“随風潛入夜,潤物細無聲。”春雨綿綿,飄飄灑灑。春雨是春的使者,她喚醒了大地,使萬物複蘇。樹枝吐出了新芽,鮮花綻開了笑臉,小草露出了調皮的小腦袋,大地披上了綠裝…
小燕子飛累了,落在電線上。啊!電線多麼像五線譜,小燕子就像一個個小巧玲珑的音符,“唧唧喳喳”,用清脆的歌喉唱着春之歌:蜜蜂穿行于花叢之中,跳着春天的舞,正在演奏一支春的交響曲。
田野裡,穿梭着農民伯伯忙碌的身影,在和煦的春風裡,他們把自己美好的希望播種在芬芳的泥土裡。
教室裡,老師把希望播種在黑闆上,希望之花開放在我們的心坎上。
啊!春天來了,春天真的來了!
作者:Jasper
評析:
文章描寫了孩子眼中春天的景色。一開頭就寫出了小作者對春天的盼望之情,使人頓生懸念。而春天到來的時候,他的眼中“到處充滿了春的生機”,春風、春雨、鮮花、小草、小燕子……,無處不充滿濃厚的春意。字裡行間洋溢着小作者對春的熱愛和贊美,而把農民和教師的辛勤勞動形象地比喻為“播種”,深化了文章的主題。文章首尾呼應,融為一體。語言生動形象,自然流暢,催人奮進,發人深思。(翠富)
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