對那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說，會覺得韓語很難，都是一些圈，棍似的文字。用一句經典的話，就是認為韓語是“前轱辘不轉後轱辘轉”的語言。特别是對我們這些沒有語言基礎的漢族人來說，韓語要學的話就隻有從頭開始。下面我們來談談如何入門。

一、韓語背景

首先，對學一門外語來說，就是需要你對它産生興趣你才會學下去，我想很多來這裡學韓語的朋友都是喜歡韓國音樂，韓國電影的，也因為喜歡它們才産生學習韓語的動力。在學習韓語之前，你應該對韓語有些認識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創造的，韓語和漢語的區别之一，它是一種拼音文字（也就是說你認識它的字母你就能讀出單詞的發音）。

【韓語基礎背景知識】

1.訓民正音

韓語所使用的文字被人們稱為“訓民正音”。是1444年左右由世宗大王下令集賢殿的學士們創制而成的。“訓民正音”的創制對韓語的發展來說是一件開天辟地的大事，所以世宗大王受到了後世人們的極大的尊重，他的頭像出現在了韓國最大的紙币萬元大鈔上。

在韓文被創制以前，當時的朝鮮半島使用的是我們中國的漢字，但那時，漢字在下層民衆間使用得并不是很好，因為繁體字比較難寫，所以給人們的交流尤其是書面交流帶來了很大的不便。這也是韓文被創制的一個曆史條件。直到今天，在韓國的報紙上或大街小巷還經常可以看到不少的漢字。再比方說，韓國人的身份證上除了有韓文名字外，還有漢字名字。在韓國，很多大學生學習一種叫《漢文》的課程，講授的内容很多是我們漢語成語故事等内容。

2.漢字詞 固有詞 外來語

正因為韓文創制以前，在當時的朝鮮半島通行的是古漢字，所以可想而知，在韓文被創制的時候，多多少少會受到漢字和漢語的影響。事實确實是這樣。韓語的字母體系和漢語拼音及為相似，韓文字母中的很多音和我們漢語拼音的部分發音很像。另外，韓語中還有收音（或叫尾音），這與古漢語将韻尾分為陰聲韻尾、陽聲韻尾以及入聲韻尾有相似之處，但和現代漢語就不太一樣了。尤其值得一提的是，韓語裡面有至少半壁江山的詞語是漢字詞，發音和我們的漢字差不多。如:중국（中國）,한국(韓國),등산（登山）,운동（運動）等等。所以，我們中國人學韓語和歐洲人相比具有無與倫比的優勢，因為我們省去了很多時間去記憶大量的漢字詞。

講到漢字詞，也就順便介紹一下韓語詞彙的構成。除了約60％的漢字詞以外（也有說是70%，由于近來從英語與法語而來的外來語日漸增多，故而有人統計說漢字詞隻占60%），在韓語裡還有一部分外來語，主要是來自英語中的一些詞語，如：바나나（香蕉）,피아노（鋼琴）,크니스마스（聖誕節）等等，這些詞的發音和英語的發音很像。另外，韓語裡面還有一部分固有詞，即韓國本土詞。

3.阿爾泰語系

韓語和漢語屬于不同的語系，韓語和日語同屬一個阿爾泰語系。語法方面，韓語和日語的句子結構都是：主語 賓語 謂語，這和我們漢語句子的結構（主語 謂語 賓語）不太一樣。

韓語被語言學家公認為是世界上最簡單、最科學的語言之一。早在韓語被創制的時候，當時就有反對派指責韓文為“早字”和“女輩之字”，即一早上就可以學會的字和女人都會使用的字（那個時候朝鮮半島女人很少接受教育）。韓國人或朝鮮人，接受一年左右的韓語學習就可以看報紙。所以韓國是世界上文盲最少的國家之一。這些都說明韓語的簡單性。經常用電腦打韓文字的人，一般人一分鐘可以打出100多字，韓國的IT如此發達，某各程度上也得益于韓文編碼的科學性。現在韓國教育部門已開始在全球設立“世宗學院”，大力推廣韓語。

韓語和朝鮮語差别不大，主要是因地域的原因在少數音上存在不一緻，再就是方言有些不太一樣。當然，韓語比較開放，吸收離大量外來詞。而朝鮮語相對比較保守，外來詞較少。

二、韓語入門

要想入門，就是要掌握它的字母發音和書寫。韓語在語言形态上屬于粘着語，它的句子結構是主＋賓＋謂，這和我們漢語不一樣，舉例來說我們說“我去學校”，韓語就說“我學校去”，如果你有學習日語的基礎的話，韓語的語法就是很好理解的。

從句法上看，世界上的語言按照 “S”(主語)、“V”（謂語，韓國語稱為叙述語）、“O”（賓語，韓國語稱為目的語）的排列順序的不同大緻有六種語序，其中常見的是：SOV、 SVO、VSO。韓國語的語序是SOV, 即“主 賓 謂”。相對中文來說，韓國語的語序比較自由。

（1）어제 철수는 학교에 갔다.昨天哲洙去了學校

（2）철수는 어제 학교에 갔다.昨天哲洙去了學校

（3）철수는 학교에 어제 갔다.昨天哲洙去了學校

（4）저는 도서관에서 책을 빌렸다.我在圖書館借書了

（5）저는 책을 도서관에서 빌렸다.我在圖書館借書了

（6）도서관에서 저는 책을 빌렸다.我在圖書館借書了

六句話，卻隻有兩個意思。前三句是一樣的，後三句也是一樣的，雖然語序不同，但意思卻相同，那麼理解的時候該怎麼看呢？主要是看助詞。

首先는（/은）是主格助詞，即，前面的名詞一定是主語。을（/를）是賓格助詞，即，前面的名詞一定是動詞的謂語。之後에在這裡表示目的，前面的名詞是去的方向。而에서則表示場所，前面的名詞是動作發生的場所。

當你不能理解句子時，不妨靜下心分析一下各個單詞的成分，然後按照習慣的SOV語序重新排列，一定就能迎刃而解了。

另外，韓國語的疑問詞可以不出現在句首。例如：

（1）왜 어제 학교에 오지 않니? 為什麼昨天沒來 學校？

（2）어제 학교에 왜 오지 않니? 為什麼昨天沒來學校？

（3）수업을 언제부터 시작할 거예요? 什麼時候 開始上課？

（4） 언제부터 수업을 시작할 거예요?什麼時候開始上課？

但是，語序的自由隻是相對的，某種句子成分的位置是相對固定的，例如謂語通常出現在句末，修飾詞必須在被修飾詞的前面出現。

三、語音學習

大緻介紹了韓語後，我要說說采取怎樣的學習途徑，大家每個人條件不一樣，采取的學習方式也不一樣，有自學的，也有報名培訓班學習的，教材因人而已，但是建議選一套系統的。

然後呢，在你正式開始學之前，你要制定一個詳細的學習計劃，規定好每天自己要學多少，切記千萬不要半途而廢。

語音入門對大家學習韓語來說是第一個難關。如果你周圍有韓國朋友的話你可以請教他們。要是沒有的話，我想你要多聽音頻，糾正自己的發音，如有學習問題，可以利用網絡這個工具，多聽聽網上的學習教程或來這裡找朋友解答。

專業的學生大緻花了一個月的時間來掌握全部的語音。我想你可以根據你自己的條件來安排自己的學習時間。韓語的發音特别是收音比較難，不過這一點對南方（浙，閩，贛，粵）的朋友來說，有可能是很容易的，因為韓語的韻尾和古漢語的入聲有很大的關聯性，這些地方的方言還保留了入聲。對于具體的語音辨析我這裡就不談了。韓語的語音階段你要達到的要求就是學完所有的字母後，你能看到陌生的韓語單詞也能讀出它的發音，還會書寫。

四、深入學習

下一步就是要涉及到單詞的記憶，韓語由于有70％左右的詞是漢字詞，和我們中文有關，在記單詞時最好明白一點，韓語的同一個音有可能對應到很多不同的漢字。剩下的單詞就是外來語（以英語為主）和固有詞，在固有詞的記憶上要花些功夫，學外語其實沒有捷徑，隻有你多說，多聽，多寫才能學好。

談了這些，我想補充一點，隻是單純的學習語言是不對的，這門語言所包含的文化，還有使用它的國家你也要去了解。

下面就是要進入課文的學習了，這時你要面對韓語語法了。韓語的語法和我們中文的區别我在上面也提到過，掌握好韓語語法就是要找出它與中文的區别，掌握它的助詞和詞尾。要學會用韓語的思維說話。在這個階段不要怕說錯，要利用自己學到的知識大膽的去說。對那些沒有機會說的朋友，給你一個建議就是多多背誦課文，一段一段的直到背頌熟練，培養自己的語感。還有一個方法就是在網上找韓國朋友聊天，找到韓國朋友之後，你可以和她（他）語音聊天，但這個也是雙方有條件彼此願意的情況下，大多數情況下，你是和他們筆談的，這是你就要學會韓文打字，韓文打字方法很簡單的，關鍵是熟練。

這樣你在和對方交流下将用到你學到的韓語。随着學習的深入，你将不斷碰到更多的問題，這些問題你可以找我們社區的朋友們解答，同時你自己也要學會總結，把學過的知識和問題要系統化整理，建議你做學習筆記，這樣你才不會學了就忘。這個階段你可以找些短的文章來學習，看看别人是怎樣表達的，自己如果說的話會是怎樣的。

五、聽力口語

學習外語很關鍵的内容是聽力和口語，我不想大家看了我的文章都學成啞巴韓語。要多聽聽磁帶，記得要把聽到的内容要寫下來，不要聽了就認為自己聽懂了，你一個個字下來的話，會對聽力提高有幫助的。聽力沒有什麼捷徑隻有多多練習才會提高。口語的話，就是要給自己創造說的機會，隻有不斷的說你才能進步。

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