高一語文期中考後易錯知識總結

基礎知識聚焦

（一）文學常識

1．《左傳》又稱《左氏春秋》《春秋左氏傳》，我國第一部叙事詳備的編年體史書。傳為春秋時與孔子同時代的魯國人左丘明著。

2．《國語》是我國最早的一部國别體史書。據司馬遷說：“左丘失明，厥有《國語》。”後人有異議。

3．劉向與《戰國策》：劉向（約前77—前6），本名更生，字子政，西漢沛（今江蘇省沛縣）人，經學家、目錄學家，著有《新序》《說苑》等，編訂《戰國策》。《戰國策》又稱《國策》，根據戰國時期的史料編訂而成，全書33篇，反映了戰國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動和社會面貌，着重記載了策士謀臣的策略和言論。

（二）文言文的誦讀與訓練

學習文言文要做到如下幾點：多朗讀、多背誦、勤做練習、勤查工具書。

本單元提到誦讀，誦讀必須讀準字音，讀清句讀，讀出語氣。

文言文中有些字有兩個乃至三四個讀音，有些字還有異讀情況，這是一個重要知識點。文言文的異讀有三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。

1．破音異讀。它是用改變字（詞）的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種辦法。如“乃使其從者衣褐”中的“衣”，現代漢語隻作名詞用。但在文言文裡，除了作名詞時讀音和現在一緻外，還可用作動詞。在這句話中“衣”作“穿”講，讀“yì”。

2．通假異讀。甲字通假為乙字，即讀乙字的音。由于古今音變，通假字和本字讀音會有不同。如“公受珠，内所著披襖中”（《記王忠肅公翺事》）中的“内”通“納”，就得讀“nà”而不讀“nèi”。

3．古音異讀。有些專有名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因為專有，就有固定性，從而保留了古音。如“周景王之無射也”（《石鐘山記》）中的“射”應讀“yì”，不要誤讀為“shè”。當然，凡依照普通話審音委員會編的《普通話異讀詞審音表》的規定已明令廢讀古音、統讀今音的，就讀今音。如“葉公好龍”中“葉”是姓，古音讀shè，現統一讀yè。這種情況也應當注意。

布置作業

一、基礎知識

1．下列加點的字注音正确的一項是

A．共（gōng）其乏困 肆（sì）其西封

阙（què）秦利晉 會（kuài）稽

B．形貌昳（yì）麗 朝（zhāo）服衣冠

皆朝（cháo）于齊 釋其政（zhēng）

C．必唾（chuí）其面 大臣強（qiǎng）谏

盛（shèng）氣揖之 恃辇（niǎn）而行

D．沒（mò）死以聞 膏腴（yú）之地

約車百乘（chéng） 填溝壑（hè）

2．下列句子中沒有錯别字的一項是

A．因人之力而敝之，不仁；失其所與，不智。

B．今夫差衣犀之甲者又三千。

C．令初下，群臣進谏，門廷若市。

D．豈非計久長有子孫相繼為王也哉？

3．下列每組詞語意義完全不同的一項是

A．知：

①寡人不知其力之不足也

②如寡人者，安與知恥

③吾與之共知越國之政

④孰為汝多知乎

B．誠：

①心之不虛，由好學之不誠也

②臣誠知不如徐公美

③今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇

④帝感其誠

C．若：

①山有小口，仿佛若有光

②若亡鄭而有益于君

③餘悲之，且曰：若毒之乎

④天若有情天亦老

D．為：

①人之為學有難易乎

②必以長安君為質，兵乃出

③父母之愛子，則為之計深遠

④公為我獻之

4．下列句子翻譯有誤的一項是

A．若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

譯：假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，

秦國使者往來，鄭國可以随時供給他們所缺乏的東西，對您

秦國來說，也沒有什麼害處。

B．昔者夫差恥吾君于諸侯之國。

譯：從前吳王夫差在我們的國君和諸侯國面前丢盡了臉面。

C．宮婦左右莫不私王。

譯：宮中的嫔妃、近臣，沒有不偏愛您的。

D．老臣病足，曾不能疾走。

譯：我的腳有毛病，竟不能快跑。

5．《四庫全書》按經、史、子、集四部分類，指出下列古籍應到哪一部查

找。

①指南錄 ②資治通鑒 ③四書集注 ④列子 ⑤楚辭集注

⑥齊民要術 ⑦農政全書⑧小倉山房文集 ⑨漢書 ⑩白氏長慶集

⑾杜工部集 ⑿孟子正義 ⒀白石道人歌曲集⒁韓非子

⒂稼軒長短句 ⒃天工開物 ⒄左傳

A．經部

B．史部

C．子部

D．集部

6．下列句子翻譯準确的一硬是

A．陳力就列，不能者止

譯：能施展其才能則加入隊列，不能這樣做就不加入隊列。

B．養生喪死無憾也

譯：對養生之道和辦喪事沒什麼遺憾

C．積善成德，而神明自得，聖心備焉

譯：積累善行養成品德，達到很高的境界，通明的思想（也就）

具備了。

D．今我睹子之難窮也

譯：現在我看到您困難貧窮

7．“既來之，則安之”，“禍起蕭牆”、“望洋興歎”，“五十步笑百步”分别

出自

A．《莊子》《老子》《論語》《孟子》

B．《論語》《荀子》《孟子》《老于》

C．《論語》《孟子》《荀子》《莊子》

D．《論語》《論語》《莊子》《孟子》

二、閱讀

閱讀下面一段文字，憲成8—13題。

杜環父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母張氏，年六十餘，哭九江城下，無所歸。有識允恭者，憐其老，告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？彼見母，念允恭故，必不遺棄母。”母如其言，附舟詣譚，譚謝不納。母大困，念允恭嘗仕金陵，親戚交友或有存者，庶萬一可冀。複衰泣從人至金陵，問一二人，無存者。因訪一元家所在，道上人對以一元久已死，惟子環存，其家直鹭州坊中，門内有雙枯，可辨識。

母服破衣，雨行至環家。環方對客坐，見母，大驚，頗若嘗見其面者，因問曰：“母非常夫人乎？何為而至于此？”母泣告以故。環亦泣，扶就座，拜之，複呼妻子出拜。妻馬氏解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寝母。母問其平生所親厚故人，環知故人無在者，不足付，姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。苟無人事母，環雖貧，獨不能事母乎？且環父與允恭交好如兄弟，今母貧困，不歸他人，而歸環家，此二父導之也。願母無他思。”時兵後歲饑，民骨肉不相保。母見環家貧，雨止，堅欲出向他故人。環令媵女從其行。至暮，果無所遇而返，坐乃定。

環購布帛，令妻為制衣衾。自環以下，皆以母事之。母性褊急，少不惬意，辄诟怒。環私戒家人，順其所為，勿以困故輕慢與較。母有痰疾，環親為烹藥，以母故，不敢大聲語。

後三年。母卒。将死，舉手向環曰：“吾累杜君，吾累社君！”言終而氣絕。

注：杜環，廬陵人，随父親一元到江東，後定居金陵。

8．對下列旬中加點詞的解釋，不正确的一項是

A．其家直露州坊中 直：通“值”，指宅院．

B．時兵後歲饑 兵：指打仗

C．環令媵女從其行 媵女：婢女

D．母性褊急 褊：心量狹小，性情急躁

9．下列加點詞語在文中的意思，解釋都正确的一項是

①附舟詣譚（谒見） ②譚謝不納（推辭）

③念允恭嘗仕金陵(做官) ④道上人對以一元久已死（肯定）

⑤奉糜食母（吃飯） ⑥皆以母事之（對自己母親的禮節）

⑦環私戒家人（悄悄地） ⑧吾累杜君（勞苦）

A．①③⑤ B．②⑥⑦ C．①④⑥ D．②⑤⑧

10．對下列各組加點詞語的意思，判斷正确的一項是

①母泣告以故 母問其平生所親厚故人

②天方雨 雨行至環家

③環親為烹藥 令妻為帛衣衾

④皆以母事之 以母故，不敢大聲語

A．①②組的相同，③④組的不同

B．①②③組的不同，④組的不同

C．①③組的相同，②④組的不同

D．①②④組的不同，③組的相同

以下的句子在文中的正确意思是

11．苟無人事母，環雖貧，獨不能奉母乎？

A．真的沒人幫助母親，杜環雖然窮，就不能照顧母親嗎？

B．暫時沒人幫助母親，杜環即使窮，就不能照顧母親嗎？

C．假如沒人奉養您，我雖然窮，難道不能奉養您嗎？

D．要是沒人奉養您，我即使窮，就不能一個人來奉養您嗎？

12．勿以困故輕慢與較。

A．不要因為她困難就故意輕視她和比較怠慢她。

B．不要因為她困難的緣故而看輕她，與她計較。

C．不要因為我們家境貧困就故意輕視她和比較怠慢她。

D．不要因為我們家境貧困的緣故而看輕她，與她計較。

13．最能看出杜環誠心誠意收留允恭母的一項是

A．環方對客坐，見母，大驚，頗若嘗見其面者。

B．環亦泣，扶就座，拜之，複呼妻子出拜。

C．（環）姑慰之曰：“……且環父與允巷交好如兄弟，今母貧困，不

歸他人，而歸環家，此二父導之也。……”

D．環令媵女從其行。

附：參考答案

一、1．B 2．D 3．A 4．B

5．A．⑶⑿⒄ B．⑵⑼ C．⑷⑹⑺⒁⒃ D．⑴⑸⑻⑽⑾⒀⒂

6．C 7．D

二、8．A 9．B 10．D 11．C 12．B 13．D

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