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教師節需要帶傘嗎

生活 更新时间:2024-12-26 02:28:35

教師節需要帶傘嗎?【閱讀提示】家長拒絕送禮被逼退群,柳州教育局發公開信回應,現在小編就來說說關于教師節需要帶傘嗎?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

教師節需要帶傘嗎(光明網評論員明示道德紅線)1

教師節需要帶傘嗎

閱讀提示】家長拒絕送禮被逼退群,柳州教育局發公開信回應

光明網評論員:送還是不送?送什麼?臨近教師節,不少家長又為給教師送禮的問題糾結起來。在廣西柳州某學校,有學生家長因反對湊錢送禮給老師而被家委會成員逼迫退群。随後,該位反對湊錢送禮給教師的家長将此事發至個人社交頁面,火速引發圍觀和熱議。

雖然不少送禮都打着“老師辛苦了”的名義,或者如上退群事件中的“衆籌公告”曰“尊師重教”,但送禮的真實目的,大家你知我知。無非是為了通過給老師送禮物,讓老師對自家孩子多加關照。更直白地說,是希望老師在有限的注意力資源和固定的可分配的機會資源中,對自家孩子作一定的傾斜。

或許有人會說,這對其他孩子不公平,但不好意思,這不在送禮家長的考慮範圍之内。不過,對于那些最初沒打算送禮的家長來說,這恰是他們所擔心或要竭力避免的事情,迫于無奈,他們加入“被送禮”行列。在彼此這種心理揣測和博弈下,劇場效應顯現,于是乎,對于家長來說,送禮越來越成為一件需要動腦筋的難事。

面對“熱情”的家長們,老師們尴尬難解。“尊師重教”的說辭,讓人難以反駁;堅定的送禮決心,讓老師們婉拒不成。老師們因此自嘲“教師節”為“教師劫”。由“節”到“劫”,當然是教師們對自身進退兩難境地的描述,但讓人更感複雜況味的則是,教師們似乎成為家長們“圍獵”的對象。有的教師甘于被圍獵,而更多的教師則極力躲避。

在近來曝光的多個相關新聞中,都能看到家委會的影子。原本,家委會設立的初衷是完善家庭與學校之間的溝通與反饋機制,改變學校尤其是公立學校那種我說你聽的決策和溝通機制,但動辄拿“民意”說事且“逆我者出群”的蠻橫做法,很難不讓人聯想到:部分家委會已成為單獨的利益集團。家委會在送禮一事上的“費心操持”,其中又有幾分不是為了給自家孩子換取關注呢?

家長們以及名義上代表家長們的家委會,如此費盡心機在教師節“聊表心意”,有評論說,這是社會上泛濫的物質主義風氣對校園的侵蝕。這當然有一定道理,但更為根本的,是其折射出了家校之間不平等的權利關系。而這種不平等,則主要是由教育資源的稀缺和不均衡導緻的。當優質的教育資源稀缺,處于被分配地位的一方自然就有動力去進行争取和博弈。所以這也就可以部分解釋,為何在所謂的“名校”,送禮這種博取教師關注的博弈更加激烈,各顯神通競聘加入家委會不過是一個側證而已。

眼看着教師節的當口,家委會把送禮這種上不得台面的事兒“鬧大”,當地教育主管部門趕緊出來“滅火”,發布公開信呼籲家委會主動抵制請客送禮歪風邪氣,義正詞嚴拒絕“變相行賄”違規行為,并公布舉報通道。如此明示道德紅線當然重要且有必要,但實際影響力幾何,則有待觀察。更為根本,可能還是努力改變現有教育資源緊缺的格局,當家長不用再費心盡力搶奪什麼,教師也不用深陷力不從心的困局,那麼利益聯結的動機和空間自不複存在,雙方的關系也有望重回清爽。

9月1号,開學第一課上,我們努力向孩子們傳遞何為真善美,社會共議的話題也是教育如何承載起殷切的道德期待。而如果9月10号,我們無意間向孩子們展示,我們是如何用金錢攻陷我們曾宣揚的價值觀,這種前後不一的價值觀對他們的認知及心理打擊将構成多大的沖擊,不忍細想。如何對待社會道德期待下的這個薄弱地帶?這道壓軸題,值得我們深思慎行,努力答好,讓教師節的關注焦點和讨論資源重回教師權利和待遇這一中心。

(轉載請注明來源“光明網”,作者“光明網評論員”)

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來源: 光明網

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