大家好,我是汐汐呀。
今天給大家分享的書籍,來自亞米契斯的<愛的教育>
推薦理由:
這是一部為人父母者,為人師長者,為人子女者必讀的經典。其采用了日記體的形式,講述了一個名叫艾瑞克的意大利小男孩的成長故事,詳細地記錄了他小學四年級一個學年中在學校、家庭、社會的所見所聞,字裡行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。書中沒有任何虛僞的說教,沒有宗教式的宣傳,也沒有頌歌式的贊美,卻有着感人肺腑的力量。同時,它還洋溢着博大的人道精神和溫馨的人性之美,具有很強的藝術感染力,很多國家的中小學生都将它作為素質教育的範本來讀。
讀後感悟:
雖是兒童讀物,我覺得此時的我太需要讀讀這本書了,書中主人公的父母雙親太值得我學習了,想想這段時間我的表現,真讓我慚愧。教育的生命就好像掘池,有人說四方形好,有人又說圓形好,朝三暮四地改個不休,而于池的所以為池的要素的水,反無人注意。教育上的水是什麼?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。家庭生活中更是如此,需要情需要愛,無疑我是愛孩子的,可是為什麼孩子接收不到呢,這是我的愛的能力出了問題,正如《巴菲特給兒女一生的忠告》中說的,愛是一種能力,是一種能去愛,并能喚醒愛的能力,如果你的愛沒有引起對方的愛,也就是說如果你的愛作為愛,沒有造就出愛,如果你作為愛者,通過自己的生命表現為能使自己成為被愛者,那麼你的愛就是無力的,你的愛就是不幸的。但我又是那麼地容易被他人他事他愛所打動,我覺得自己好受挫。
“愛”能讓我們笑,也能讓我們哭,而“愛的教育”正是讓我們沉浸在愛中。愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。作為媽媽,以後要适應孩子的成長,光有一顆愛心還不行,還要講究科學的方法,試着站在孩子的角度理解她。
《愛的教育》幾乎與我讀過的最深刻的書相仿,它用故事和直覺的講法,而不用理論的推演,就是在這些的故事中,點亮我心靈的問題,真好!
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