高中生物必修1第5章知識點總結?1. (2021.湖南卷T3A、B、C)施肥過多引起的“燒苗”現象與質壁分離有關(√);質壁分離過程中，細胞膜可局部或全部脫離細胞壁(√);質壁分離複原過程中，細胞的吸水能力逐漸降低(√)，我來為大家講解一下關于高中生物必修1第5章知識點總結?跟着小編一起來看一看吧!

高中生物必修1第5章知識點總結

1. (2021.湖南卷T3A、B、C)施肥過多引起的“燒苗”現象與質壁分離有關(√);質壁分離過程中，細胞膜可局部或全部脫離細胞壁(√);質壁分離複原過程中，細胞的吸水能力逐漸降低(√)。

2. (2020.全國I卷T3B)探究人體紅細胞因失水而發生的形态變化時，可用肉眼直接觀察( ×)[探究人體紅細胞因失水而發生的形态變化時,要借助顯微鏡觀察]。

3. (2019.全國1卷T29節選)(題幹信息說明:将生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行幹旱處理,該植物根細胞中溶質濃度增大)(1)經幹旱處理後植物根細胞的吸水能力增強（√）[根細胞中細胞液濃度增大，細胞吸水能力增強]。

4.(2019 .海南卷T8B)礦質元素離子在細胞内積累可引起外界溶液中的水進入細胞(√)。

5.(2018.全國I卷T3D)給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現象。（√）

6.（2021.全國乙卷T2D)觀寒植物細胞吸水和失水時，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮(√)。

7.(2020.山東卷T3C)（題幹信息說明:黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易于取材，可用作生物學實驗材料)質壁分離過程中，黑藻細胞綠色加深、吸水能力減小(×)。

8.(2020.全國I卷T4改編)以大蒜根尖分生區細胞為實驗材料觀察質壁分離與複原( ×)[大蒜根尖分生區細胞沒有大液泡，不适合用來觀察細胞的質壁分離與複原]。

9. (2019 .江蘇卷T22B)有些實驗可以通過染色改進實驗結果，如在蔗糖溶液中加入适量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離(√)。

1. (2020.全國卷TIA)新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸(×)[新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于胞吞]。

2. (2020.山東卷17B)(題幹信息說明:纖毛膜上的K 通道打開,K 内流而産生興奮)纖毛膜上的K 内流過程不消耗ATP(√)。

3.(2019.海南卷8A)根細胞中的K 不能以自由擴散的方式進入土壤溶液中(√)。

4. (2021.全國甲卷129節選)(3)細胞外的K 可以通過載體蛋白逆濃度梯度進入植物的根細胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細胞對K 的吸收速率降低，原因是根細胞吸收K 為主動運輸,所需要的能量由細胞呼吸提供。（√）

5. (2018.全國I卷T3B)農田适時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收(√)[适時松土→增加土壤中氧氣含量→利于根系有氧呼吸→利于根系細胞通過主動運輸吸收礦質元素]。

6.(2018.全國卷T2A、C、D)巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協助擴散(×)[巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞作用];神經細胞受到刺激時産生的Na 内流屬于被動運輸(√);護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸( ×)[護膚品中的甘油進入皮膚細胞的方式為自由擴散]。

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