活動目标：

　　1.了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。

　　2.感受"保護色"的神奇,萌發探究動物保護色的願望。

活動準備：

　　1.活動前在家長的幫助下搜集動物自我保護的方法,并記錄在調查表格中.

　　2.<<隐身妙招>>教師教學資源及教學挂圖4幅。枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張.

　　3.“關于保護色在不同領域的發明”ppt課件。

活動過程：

　　1.出示調查表請幼兒根據自己的經驗,進行"動物自我保護"的交流.

　　師:孩子們前幾天,我們發過一張調查表,請小朋友和家長一起搜集有關動物自我保護的方法,現在請你們自己說一說調查結果.(幼兒自由發言)

　　師:原來小朋友知道這麼多動物保護自己的方法,你們真棒,現在老師要考一考你們?!.來源:屈老.師教案網!請你們做好準備.

　　2.請幼兒聽故事<<隐身妙招>>,初步了解保護色

　　(1)出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護自己的?(幼兒自由發言)

　　(2)教師講故事并進行提問，初步了解保護色

　　(3)教師小結：枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顔色很像的地方，所以老鷹不容易發現它們。

　　3.請幼兒觀察枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物圖片，感受保護色的神奇。

　　(1)請幼兒觀察教學挂圖，用最快的速度找出藏在圖畫裡的動物。(幼兒自由發言，老師及時地引導和鼓勵)

　　(2)請幼兒說一說哪些動物用保護色來保護自己?(幼兒發言)

　　(3)教師小結： 在大自然中，有些動物為了保護自己更好的生存，它們身體的顔色與斑紋，與它們生活的環境十分相似，用來隐蔽自己不被敵人發現，這就是動物的保護色。

　　4.觀看教師教學資源«隐身妙招»，拓展幼兒經驗。

　　(1)請幼兒觀看教師教學資源，了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。

　　(2)教師小結：動物保護自己的方法有很多，有些動物靠放臭氣老保護自己，有的靠自身的刺保護自己，還有的靠多在硬殼裡來保護自己，動物們有自己保護自己的方法。

　　5.分組進行遊戲：“捉迷藏” 幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片，根據動物自我保護的方法貼到合适的背景圖中，然後師幼進行讨論、交流結果。 (遊戲分組進行)

　　6.聯系生活，拓展幼兒經驗。

　　(1)幼兒讨論：生活中人們也很聰明，根據動物的保護色想到了保護人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢?

　　(2)請小朋友看“關于保護色在不同領域的發明”的ppt課件，拓展幼兒經驗。

　　四、活動延伸：

　　1.在圖書區投放有關動物自我保護内容的圖書，拓展幼兒經驗。

　　2.在科學區請小朋友為動物的保護方法進行簡單的分類，并作記錄。

活動反思：

　　有個别孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。

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