對于剛剛升入一年級的小學生來說，在這個寒假裡，他們将獲得他們人生中第一份來自老師的學習評語。而這第一份學習評語，對于一年級的新生來說，具有十分重要的意義。因為他們能從老師的評語中，感受到老師對他們的态度，或是關愛，或是平平淡淡，或是厭惡。而很多人喜歡學習與否，就與老師對他們的态度有關。

為了給一年級新生有儀式感的評語，也為了讓學生們感受到來自老師的關愛，湖南長沙縣春華鎮中心小學的王依钿老師，非常有心地為孩子們準備了一份十分特别的評語。

要說王依钿老師給一年級新生們準備的評語有何特别，我想最特别的就應該是，王依钿老師非常有心地讓這些評語有了感情吧！她不僅根據全班37名小學生的特點準備了不同的評語，還分别給他們取了不同的稱号，并配上了一個與稱号相關的卡通形象人物。非常有心，也非常可愛。

說到這裡，相信大家都對這樣的，配有稱号和卡通形象人物的評語感興趣了吧！下面，就讓我們一起來看看王依钿老師為一年級新生們準備的“卡通評語”吧！

下面這個“卡通評語”，屬于一個小女生。因為這個小女生聰明漂亮、文靜可愛，且作業書寫端端正正、漂漂亮亮，所以王依钿老師給她準備了一個“安全小衛士”的稱号，還配上了一個非常可愛的小姑娘卡通形象人物。同時王依钿老師也給她提出了一點小建議，希望她在課堂上更大膽一些，積極舉手。

下面這個“卡通評語”，屬于一個小男孩。因為這個小男孩活潑、開朗、可愛，且善于和同學交朋友，作業也完成得很好，所以王依钿老師給他準備了一個“籃球小王子”的稱号，還配上了一個非常開朗的籃球小子卡通形象人物。同時王依钿老師給他的建議是，希望他在課堂上更認真一點，跟上老師的節奏。

下面這個“卡通評語”，屬于一個小男孩。因為這個小男孩熱愛勞動，且能與同學們搞好團結，所以王依钿老師給他準備了一個“勤勞小蜜蜂”的稱号，還配上了一個非常可愛的小蜜蜂卡通形象人物。同時王依钿老師給他的建議是，希望他能夠明确學習目的，向班上的好同學看齊，并學會自己整理自己的物品。

下面這個“卡通評語”，屬于一個小男孩。因為這個小男孩總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，且沉靜之中帶着幾分執着，淳樸之中透着踏實，所以王依钿老師給他準備了一個“儒雅小紳士”的稱号，還配上了一個看起來很酷的卡通形象人物。同時王依钿老師給他的建議是，希望他不松懈，繼續保持認真刻苦的态度。

下面這個“卡通評語”，屬于一個小男孩。因為這個小男孩表面文靜、内心活潑，且能夠尊敬師長、友愛同學，并能夠按時完成老師布置的作業，所以王依钿老師給他準備了一個“貼心小暖男”的稱号，還配上了一個小暖男卡通形象人物。同時王依钿老師給他的建議是，希望他在課堂上能夠端正坐姿，更認真一點兒。

看過王依钿老師給一年級新生們準備的這些“卡通評語”，你有沒有感覺到王依钿老師對這些評語的用心，以及對每一名學生的用心呢？類似這樣的“卡通評語”，王依钿老師共準備了37份，也就是全班37個孩子每個人一份，沒有遺漏掉任何一個。

對此王依钿老師表示：我們班有37個孩子，因為他們是剛進入一年級，這是他們人生中的第一份評語，對他們來說有十分重要的意義。所以自己從排版設計到配圖，以及根據他們每個人不同的特點，給他們設計了一個專屬小稱号。我希望他們擁有的人生第一份評語，是有儀式感的。

看到王依钿老師為孩子們做的這些，你有什麼樣的感受呢？歡迎留言讨論！

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