家長對于學生教育的重視程度非常之大，每個家長都有“望子成龍，望女成鳳”的心理，于是在學生的學習生涯中付出了很多的心血。

很多家長在學生幼兒園時期就已經給安排了很多晦澀難懂的課程，比如“機器人”“編程”“财商”等等。

到了小學之後，學校就會出現期中和期末考試，學生拿着“雙百”回家時家長的高興也是寫在了臉上，但拿到99時就會有一些不愉快，覺得學生有點馬虎，但小學成績真的那麼重要嗎？

小學的課程對于大人來說其實并不難懂，但是小學生對這些知識都是第一次接觸，并且小學老師的授課方式與幼兒園也有很大差别。

小學老師的授課方式不再是要哄學生開心，而是要傳授知識給學生，所以會相對嚴厲一些，學生也需要一段時間去适應。

習題也是學生們從來沒有接觸過的，很難保證每一個學生都一次性就能明白，這就需要老師和家長的配合輔導來幫助學生學習。

但很多家長并沒有站在學生的角度上去思考問題，覺得試題很簡單，既然能夠理解，答一百分是理所當然的事情，并且在期末開家長會時還會讓自己“臉上有光”。

但家長對于小學生的要求或許有些苛刻，就像壞孩子做一件好事就會受到表揚，而好孩子做一件壞事之前的好就煙消雲散。

學生考了100分家長就會高興，但考了99分就會開始怪罪學生為什麼沒有認真審題，是不是馬虎了。導緻學生對學習和家長都失去了興趣。

因為家長的不理解與責罵，會讓學生的内心産生隔閡，心中的結一旦系下就難以解開，學生與家長的距離就會越來越疏遠。

一旦變得疏遠，雙方之間的矛盾就會爆發，造成不好的影響，隻是一個小小的滿分，對于學生來說真的那麼重要嗎？

很多家長覺得從小學開始，學生就已經進入到了緊張的學習當中，小學所學的知識也非常重要，所以對學生不斷施壓，報各種輔導班。

但學生并不這樣覺得，剛剛步入小學本就不太适應，再被家長追着學習，心理壓力真的很大，很多學生都是有苦說不出。

但實際上小學的成績真的并沒有家長想象的那麼重要，小學時候學習成績好也并不能代表初中和高中時成績就會好。

在小學，初中，高中的知識點分配中，小學所學的知識點隻占百分之三，所以這百分之三對今後的影響并不大。

雖然小學學得好可以算是打底打的好，但初中知識的百分之三十，和高中的百分之六十七對學生的學習成績起着更大的作用。

所以家長不要為了六年中學習的百分之三，而忽略掉了學生的成長階段，比起學習成績，小學時期更需要培養的是學生的為人處世還有性格。

家長們在小學階段盡量要把注意力放在學生的成長上面，隻有學生能夠健康成長，在能有良好的心态來面對初中高中階段的學習。

學生在小學階段需要學習的除了學習外還有很多，上了初中之後，作業很多家長已經難以輔導，所以陪伴學生學習的時間會相對減少，那麼在小學時期可以多花時間陪伴學生。

而且上初中後課外時間也會變少，所以學生也沒有足夠的時間再去接觸新的愛好與特長，所以這些事情放在小學階段是最合适的。

學生年紀小的時候學習能力與模仿能力都會更強，對于興趣愛好的學習也會比長大之後更快。

并且小學時期與家長呆在一起的時間較長，家長的一言一行也會影響學生的長大後的行為習慣，能否成為性格健全，心理健康的學生，全看家長的教育方式。

多鼓勵，多陪伴，才能讓學生健康成長，以更好的精神面貌來面對今後的學習。如果從小就承受着很繁重的學習壓力，初中高中的六年時間很容易造成厭學的情況。

所以家長一定要記住，該放松時就放松，該學習時在學習，學會給學生減負，讓學生能夠健康成長才是最重要的。

今日話題：你覺得小學時期的學習内容對未來影響大嗎？

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