這10首講過年的最美古詩，可以讓孩子暫時忘掉恐慌，過個好年。

今年過年，你是在家裡陪伴家人共渡難關，還是在他鄉無法歸去？

無論如何，今年過年的種種新聞和經曆，都會成為我們的回憶，深深印烙在我們心理，給我們前行的希望和力量：因為，不會有比這更糟的了。

今天，我要分享幾首絕美的古詩詞，都是講述過年的，有喜慶快樂，有憧憬未來，也有思鄉心切，家長們可以和孩子一起品品，跳出當下，看看古人是如何應對人生中的喜慶和不如意。

你會發現，我們當下所經曆的，古人其實也都經曆過。再回頭看看我們當下，也就沒有那麼多憂慮和恐慌。讓我們細品過年帶給古人的幸福or憂愁or希望，和孩子一起，忘掉恐慌，暢想未來。

宋•王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

釋義：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲着新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀着千家萬戶，他們都忙着把舊的桃符取下，換上新的桃符。

王安石的這首名篇，把新年的喜慶，描寫的淋漓盡緻，美不勝收。

西周

朋酒斯享，日殺羔羊，跻彼公堂，

稱彼觥，萬壽無疆。

韓國人曾經還想把“春節”申請為他們的“非物質文化遺産”，真是有點不自量力。要知道，我們中國人過年的傳統，從禹舜時期就開始有記載，已超過4000多年的曆史。《詩經》中的這首，就是最好的證明，足夠啪啪啪打他們的臉。

宋•範成大

雲車風馬小留連，家有杯盤豐典祀。

豬頭爛熟雙魚鮮，豆沙甘松米餌圓。

男兒酌獻女兒避，酹酒燒錢竈君喜。

古人的過年，也是從農曆24祭竈神（小年）開始的，一直到正月30結束，比我們現在人過年還要久，還要隆重。

梁•徐君倩

歡多情未極，賞至莫停杯。

酒中喜桃子，粽裡覓楊梅。

簾風開入帳，燭盡炭成灰。

勿疑鬓钗重，為待曉光催。

這首詩寫春節美食的，夥食的豐盛程度，相比我們，有過之而無不及。

唐•白居易

守歲尊無酒，思鄉淚滿巾。

始知為客苦，不及在家貧。

白居易的這首《客中守歲》，把不能回家的遊子心情，寫得淋淋盡緻，充滿了對家鄉的思念和不能回家的無奈。

唐代：高适

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。

故鄉今夜思千裡，霜鬓明朝又一年。

我獨自在旅館裡躺着，寒冷的燈光照着我，久久難以入眠。是什麼事情，讓我這個遊客的心裡變得凄涼悲傷？故鄉的人今夜一定在思念遠在千裡之外的我；我的鬓發已經變得斑白，到了明天又是新的一年。

這首也是異鄉人描寫過年的心境，如果你家有親友在外地過年，可以讓孩子讀讀這首詩，就更能理解異鄉人的多愁善感。

宋•席振起

相邀守歲阿鹹家，蠟炬傳紅映碧紗。

三十六歲都浪過，偏從此夜惜年華。

古人也有很多大器晚成的。三十六歲，對于古人來說，都不晚，何況現在人呢？撸起袖子加油幹吧，珍惜年華，努力拼搏，為家人、為自己搏出一片天。

明代：于謙

寄語天涯客，輕寒底用愁。

春風來不遠，隻在屋東頭。

請捎個信去告訴居住在遠方的友人，眼前盡管天氣寒冷，這點寒冷算不了什麼，不必為它發愁。春風已經吹來，離我們不遠了，就在我們房屋的東頭。

非常适合送給為了夢想、為了家人努力拼搏的人們，當然，更适合送給今年武漢的朋友。

唐代：孟浩然

昨夜鬥回北，今朝歲起東。

我年已強仕，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤随牧童。

田家占氣候，共說此年豐。

昨天夜裡北鬥星的鬥柄轉向東方，今天早晨一年又開始了。我已經四十歲了，雖然沒有官職但仍擔心農事。靠近在種滿桑樹的田野裡耕作的農夫，扛着鋤頭和牧童一起勞作。農家人推測今年的收成，都說這一年是豐收年。

普通人，亦有一顆憂國憂民之心。

宋•辛棄疾

誰向椒盤簪彩勝？

整整韶華，争上春風鬓。

往日不堪重記省，為花長把新春恨。

春未來時先借問。

晚恨開遲，早又飄零近。

今歲花期消息定，隻愁風雨無憑準。

新的一年來臨，正當美好年華的美人們，争着從椒盤中取出春幡插上兩鬓，春風吹拂着她們頭上的幡勝，十分好看。我不是不喜歡春天，而是那種生活早已成為的遙遠回憶，往日為了花期而常把春天雖怨恨。今年春未到時我就開始探詢花期，但花期短暫，開晚了讓人等得不耐煩，開早了又讓人擔心它很快凋謝。今年是元日立春，花期應可定，可是開春之後風風雨雨尚難預料，誰知這一年的花開能否如人意？

愛國詞人辛棄疾，把新年的喜慶歡樂和對未來的憧憬彷徨，雕刻在辭藻間，讓人讀來如陳年老酒，越品越有味。

讀完這些過年的絕美古詩，爽否？讀一首好詩，猶如品一段人生。是的，有位教育家曾這樣說過：

用故事喂大的孩子，自然通達人性；

用音樂喂大的孩子，自然通巧靈性；

用詩詞喂大的孩子，自然擁有格局；

......

喜歡在詩歌的世界中徜徉的孩子，會有着更深厚的文化底蘊、素養和自信心，性格沉靜卻不乏思考的能力。在日常的生活中，孩子娓娓道來的詩句，更會讓人驚訝于他寬廣的見識和眼界。

所以，日常家長有空可以多給孩子讀讀詩，提高孩子的品味的學識，而且現在古詩在新教改語文中的比重，越來越重，學好古詩詞，對提高成績，進名校，也很有幫助。

但很多家長反應，很多孩子背古詩，隻懂其字，不懂其意，所以，隻是死記硬背，根本達不到提高修養和格局的目的。

這是因為，古詩畢竟是文言文，比較晦澀難懂。所以，我就想，如果有一本書，可以把古詩背後的曆史故事，講給孩子聽，那孩子肯定就會喜歡上古詩詞了吧？

功夫不負有心人，終于讓我找到了。有一本書，叫《這才是大語文：跟着古詩詞學曆史》，把古詩背後的曆史事件，用故事的形式寫給孩子看，生動有趣，讓古詩活了起來。

本書根據“部統編”教材編寫，适合中小學生閱讀。書中有詩詞，有曆史，有知識樹，有通史百科，還有由上海特級教朱震國領銜錄制的視頻課程。非常難得。

通過這套書，不但可以讓孩子更容易記住詩詞，還能讓孩子了解曆史知識，對他們的寫作也會有幫助。

家長們可以點下面的鍊接團購，這套書一共四本，原價99，新年團購價59元。過年期間，快遞都停了，大家可以先預定，年後按訂單順序發貨，早一點預定，早一點到孩子手中，可以趕在開學前給孩子看，對提高孩子的文學素養和語文成績，都非常有幫助。團購鍊接附在下方：

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