有這樣一個故事：有一位農民種了很多水稻，水稻成熟是需要時間的，但是他嫌慢，他每天都去水田裡把水稻往上拔一拔。

開始的時候，水稻倒是看不出什麼變化，可是過了幾天，他去水田裡發現水稻全死了。

這就是有名的《偃苗助長》的故事。

這則寓言故事告訴了我們，做事不要急于求成，要遵循科學道理，遵循客觀規律。

最近疫情封閉在家，我得以有時間和孩子一起搞點小實驗做做，心血來潮，我倆種起了蒜苗。

把家裡的大蒜放到盤子裡，底部放一點水，沒過大蒜的底部，然後把盤子放到暖氣旁邊。

給孩子布置了一個小作業，寫蒜苗的觀察日記，每一天，看大蒜的變化。

大蒜很争氣，第一天根部就生出來很多須子，像八爪魚一樣伸向水中，又好像各種小管子，又好像毛細血管一樣。

根系發達，蒜苗就不用愁了，第一天大蒜的頭兒就冒出了綠色。

等到第二天，蒜苗就出來了，可是孩子不知足，他問我為什麼長的這麼慢。

我告訴他，蒜苗每一天都在努力生長，你每一天來看，其實他并不慢，他很努力。

第三天，第四天…每一天去看，蒜苗都長高了，第七天的時候，可能蒜苗的高度達到了孩子心中的高度，他說好高啊。

孩子很開心，覺得特别有成就感。

是啊！一切需要時間沉澱的美好，都值得我們耐着性子去等待。

很多東西都需要時間的沉澱，這裡面包括植物，動物，甚至是我們自己。

花在現代社會，已經屬于非常重要的存在。比如醫院看病人，現在會有人帶着花束去，開業大吉，那是必然有花，家裡裝扮，很多人也選擇用花。

我家不遠處有個公園，裡面有各種花，春天四月有郁金香，五月有牡丹，八月有荷花，九月有菊花。

到了季節，大家都會慕名而去，看花賞花，有時候去早了，還是花骨朵，沒關系，過一周再去。

所謂“好飯不怕晚”，隔上一周你再去觀賞，心中那種喜悅感會告訴你，沒白來，值得等。

動物界裡面，小熊，小象，小獅子等等，小時候跟着媽媽，在愛和溫暖中，努力學習。

有一天媽媽覺得孩子可以了，放出去，讓孩子獨自面對着動物界的優勝劣汰這個嚴苛的生存法則。

十年樹木，百年樹人。對于我們人類自己，又何嘗不是呢。

但是有多少家長在做着“拔苗助長”的工作呢？有多少家長在遵循着孩子的生長規律呢？

新聞裡頻頻出現的“上海母親在車裡說了孩子，孩子打開車門，頭也不回地從高架橋上跳下”、“小學生因為作業多跳河”等等這些新聞。

讓人毛骨聳立，心寒不已，多麼好的年華，稚嫩的生命，就這樣消失了。

作為同樣是家長的我們，需要反思，需要琢磨，到底應該怎麼做？

先來看看社會現象：家長現在生活的不容易，對于教育，投入了大量的精力和物力，幼兒園開始，就提前教育，報各種興趣班；小學開始上各種補課班……

現在國家管控了，目前為止似乎孩子們還沒有清閑下來，有的人會說，清閑了以後他就後悔了，還有人說，我的孩子就應該是人中龍鳳……

我想家長們的心情都是可以互相理解的，但是做法各走各的路吧。

可能先後悔的不是孩子，可能是家長，但是孩子後悔也許他承擔的起，可是家長的後悔，卻有的悔恨終生。

在此，還是分享下男孩的學生教育，畢竟我還是個在教育界有證的人。

01 0-6歲，孩子需要家長無盡的愛和陪伴，讓他心裡有安全感，這是他面對未來的底氣。

02 7-13歲，這時候最好父親多參與一些，男孩子會變得更勇敢。

03 14-20歲，他需要一位值得信賴的引導者，這樣他會懂得更多道理。

動物界裡，人類是成長最慢的動物，但是人類的生長規律，是為了智商、情商、逆商更好地和諧在一起，雖然慢，但是值得等。

最後總結一下：

世間萬物都有它的客觀規律，我們不要去破壞，也不要妄加改變。

一切需要時間沉澱的美好，都值得我們耐着性子去等待。我願做好守護，靜待花開！

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