教資科二辨析題必須寫正确嗎?1、教育的本質屬性【例題】凡是能影響人身心發展的活動都是教育，今天小編就來聊一聊關于教資科二辨析題必須寫正确嗎?接下來我們就一起去研究一下吧!

教資科二辨析題必須寫正确嗎

1、教育的本質屬性【例題】凡是能影響人身心發展的活動都是教育

2、教育的基本功能【例題】教育對人發展的作用總是積極的

3、教育的相對獨立性【例題】教育具有自身的發展規律，不受社會發展的制約

4、影響個體身心發展的因素【例題】遺傳在人的身心發展中起決定作用

5、教育目的的層次結構【例題】教育目的和培養目标是同一概念

6、全面發展教育的構成【例題】全面發展就是指學生德智體美勞諸方面平均發展

7、課程内容的文本表現形式【例題】教材編寫的直接依據是課程計劃

8、影響因素、依據類【例題】教育是培養人的活動，教育目的隻能按照人的發展需求确定

9、教學的概念和任務【例題】教學的任務就是向學生傳授知識

10、教學過程的基本規律【例題】學生的知識越多，說明學生的能力越強

11、問題解決的影響因素【例題】心理定勢對問題解決隻有消極影響。

12、耶克斯-多德森定律【例題】學習動機越強，學習效率越好。

13、感覺與知覺的概念【例題】感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

14、注意的品質【例題】注意的分配就是注意的分散。

15、記憶的分類【例題】短時記憶向長時記憶轉化的條件是想象。

16、操作性條件作用理論【例題】負強化和懲罰在本質上是相同的。

17、學習的概念【例題】學習所引起行為或行為潛能的變化是短暫的。

18、學習的分類【例題】接受學習一定是有意義學習。

19、遷移的分類【例題】逆向遷移即負遷移。

20、遷移的影響因素【例題】兩種學習材料的相似性越高越容易産生正遷移。

心理健康的标準【例題】心理健康的标準是絕對的。

21、最近發展區【例題】發展應該走在教學的前面

22、流體智力和晶體智力【例題】液體智力受文化教育的影響較大

23、場獨立與場依存【例題】場獨立型的學生做判斷時常常利用自己内部的參照

24、中學生心理輔導【例題】心理健康的标準是絕對的；學校心理輔導僅面向有心理問題的學生

25、德育相關：

（1）品德的心理結構【例題】有什麼樣的道德認識就有什麼樣的道德行為

（2）德育内容【例題】德育就是培養學生的道德品質的教育

（3）德育過程與品德形成過程【例題】德育過程就是品德形成過程

（4）德育過程的基本規律【例題】德育過程應以知為開端，知情意行依次進行

26、正式組織和非正式組織

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