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高中生物遺傳全套知識點

教育 更新时间:2024-12-02 11:05:21
關于基因分離定律的探究

配子緻死

無活力的配子不能完成受精作用,這種配子為緻死配子。配子緻死可以是雄配子緻死,也可以是雌配子緻死。計算時需要将不同基因的配子比例重新計算,才能得出後代的比例。

舉個栗子

一株雜合子植物(Dd)自交時,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,則自交後代的基因型比例為DD:Dd:dd=2:3:1

顯性純合緻死

若某一性狀的個體自交所得後代表現型總出現特定的比例2 : 1,而非正常的3:1,則可以推斷是顯性純合緻死,并且顯性性狀的個體(存活的)有且隻有一種基因型,為雜合子。

隐性純合緻死

若雜合子自交後,子代均表現為顯性性狀,則屬于隐性純合緻死。

同樣舉個栗子

有一位遺傳學家,在實驗中發現一種顯性緻死現象,黃色毛皮的老鼠不能純種傳代,可雜種傳代,而灰色毛皮的老鼠能夠純種傳代。黃鼠與黃鼠交配,其後代黃鼠2896隻,灰鼠1235隻,那麼此交配中緻死個體出現的概率是1/4

總結

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)1

如何驗證是純合子還是雜合子

① 測交法:測交後代有2種表現型,比例為1:1,則是雜合子

② 自交法:自交後代的分離比為3:1,則是雜合子

③ 花粉鑒定法:花粉有2種表現型,比例為1:1,則是雜合子

是不是所有植物都可以用自交法?

1. 對于植物來說,最簡單的方法是自交法

2. 測交法的前提條件是已知性狀的顯隐性

關于基因自由組合定律的探究

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)2

舉個栗子:

例題一:基因型為AaBbCc的個體,其産生的配子有8種,其中配子為ABc的概率為1/8

解題過程:

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)3

例題二:基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交,按自由組合定律遺傳,子代的基因型有6種

解題過程:

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)4

例題三:豌豆的黃色子葉(Y)對綠色子葉(y)為顯性,高莖(D)對矮莖為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性,三對等位基因分别位于三對同源染色體上。基因型為YyDdRr豌豆自交,後代中出現黃色子葉高莖紅花豌豆的比例是(3/4)3 =27/64

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)5

兩對性狀分離比的變式

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)6

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)7

有絲分裂Vs減數分裂

減數分離與有絲分裂的比較

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)8

①染色體隻複制一次

②分裂過程中都出現紡錘體,都有核仁、核膜的消失與重現過程

③都有着絲點分裂和姐妹染色單體分開的現象

總結

分裂方式&分裂時期的判定

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)9

※ 舉個栗子

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)10

關于基因在染色體上的探究

性别決定方式

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)11

伴性遺傳

位于性染色體的基因所控制的性狀,在遺傳上總是和性别相關聯的現象

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)12

遺傳圖譜判斷

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)13

舉個栗子:

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中心法則

DNA複制、轉錄、翻譯的比較

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)15

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)16

關于DNA複制、轉錄、翻譯的比較總結,認真抄錄下來作為重點知識點來回顧哦~

中心法則的補充及發展

完善後的中心法則

高中生物遺傳全套知識點(高中生物易懂的重點知識總結)17

①DNA→DNA(或基因到基因):是複制過程

②DNA→RNA:遺傳信息的轉錄過程

③RNA→蛋白質:發生在細胞質核糖體上的翻譯過程,其中②、③共同完成遺傳信息的表達;

④RNA→DNA:少數RNA腫瘤病毒、HIV等在宿主細胞内的逆轉錄過程

⑤RNA→RNA:大多數以RNA作為遺傳物質的生物的自我複制過程

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