拼讀
零聲母：韻母自身發音
e g：鵝（é）、愛（ài）、歐（ōu）襖（ǎo）、安（ān）
二拼音節：
前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。
b a=ba m o=mo f a=fa
三拼音節：
聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
g u ā=guā（瓜） j i ā= jiā（家）
h u ǒ=huǒ（火） q i ā=qiā（掐）
k u ā=kuā（誇） x i à=xià（下）
整體認讀音節：整體認讀整體讀，不能分開不能拼。
zh ch shr z c s帶上小i才高興，( zhi chi shi ri zi ci si )
i uū三小弟，跟着大w和大y，(yi wu yu)
ie üe uan in ün ing都請大y做統領。( ye yue yuan yin yun ying )
特殊字母 j q x
1：j、q、x真稀奇，見了a和ao，需要i聯系(jia qia xio)。
2：j、q、x、y真淘氣，從不和u在一起
3：小ü見了j、q、x 和 y，摘掉帽子行個禮（ju qu xu yu）
學拼音拼讀的竅門
兩拼音節的拼讀：對于兩拼音節，有一個拼讀訣竅就是“前音輕短後音重，兩音相連猛一碰”，如b-a→ba d-a→da·.····這樣拼讀十幾個之後，自然成為娴熟的順口溜，成為歌訣式的拼讀。這樣的拼讀方式就像背誦歌訣似的，看起來好像很笨，其實是很有道理的。再比如練習bpmf與aoe相拼，先反複練習聲母與a相拼，待練熟了，就可以再與o、c相拼，如此舉一反三，觸類旁通，孩子們很快就能把握這種拼讀的技能了。（需要指出的是，這個方法隻能在開頭練習拼讀時使用，待孩子拼得娴熟了就要準時打亂挨次拼讀，以免形成不看聲母、韻母，隻是唱“仰天書歌”的毛病。）在拼讀音節時，要講究速度。
帶調音節的拼讀：假如我們拼讀的音節是有調号的，在拼讀時就要帶上調号。
1.音節數調法。先用聲母和基本聲調（第一聲）的韻母相拼，拼成音節，再看上面是哪個聲調，就用這個音節依據第一聲、其次聲、第三聲、第四聲的挨次數下去，數到這個音節的聲調為止。剛開頭學拼音，可以用這個方法。如 bā bá bǎ bà。
2.音節定調法。用聲母和基本聲調的韻母相拼，眼裡看着聲調符号，讀出的是帶調的音節。如baǒ（保），拼音時念 b-ao→baó
拼讀練習：
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