五年級上冊部編版語文書預習筆記?人教版五年級語文上冊暑假預習效果檢測卷，我來為大家科普一下關于五年級上冊部編版語文書預習筆記?以下内容希望對你有幫助!

五年級上冊部編版語文書預習筆記

人教版五年級語文上冊暑假預習效果檢測卷

基礎知識與積累運用(共53分)

一、看拼音寫詞語。（8分）

jī’è zhī chēng huá qiáo bèi sòng

( ) ( ) ( ) ( )

suǒ wèi shuāi lǎo háo bù yóu yù qī líng

( ) ( ) ( )

二、選字組詞，在正确的下面打“√”。（3分）

低頭（折 拆）節 葬身（異 導）國 泊船瓜（洲 州）

清（澈 撤）見底 日出而（作 做） 微波（粼 嶙）（粼 嶙）

三、把下列詞語補充完整。（4分）

（ ）（ ）大雨 饑腸（ ）（ ） 流光（ ）（ ）

（ ）（ ）雪壓 心安（ ）（ ） 頂天（ ）（ ）

（ ）（ ）有味 大顯（ ）（ ）

四、我會選詞填空。（6分）

囫囵吞棗 牽腸挂肚 與衆不同 悲歡離合 别出心裁 如饑似渴

不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。

五、按要求改寫句子。（14分）

（1）還有什麼别的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

（2）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。（修改病句）

（3）奧運開幕式晚上，繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。（縮句）

（4）蝴蝶飛舞. (擴句，至少兩處)

（5）用關聯詞語填空。

我們（ ）把輪船停在港口，（ ）冒着狂風暴雨前進。

（6）把下面的一句陳述句改成反問句：

他的一番話，使我非常感動.

（7）句子模仿秀。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一位你随時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是_________，也是

________________________ ____________________________________

六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳” （5分）

1．“走到門口，便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客”這是比喻句。（ ）

2．季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。 （ ）

3.《古詩詞三首》裡的三首古詩詞都表現了思念家鄉的感情。( )

4.《梅花魂》主要表現了梅花頂天立地、不低頭折節的精神。( )

5.《走遍天下書為侶》主要寫了怎樣讀書的方法。( )

七、根據課文内容填空。（13分）

1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀着。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。（4分）

2. ，明月何時照我還。（2分）

3.洛陽城裡見秋風， 。（2分）

4.把古詩補充完整，再按要作答。

山一程，水一程， ，夜深千帳燈。風一更，雪一更， ，故園無此聲。

這首詞的作者是清代的 。“此聲”指 。這首詞表達了 思想感情。（5分）

閱讀理解（共37分）

八、快樂閱讀，完成後面練習。（一）

書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當你打開五彩缤紛的圖書，你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

1.結合上下文解釋下列詞語的意思。（3分）

開卷有益：

愛不釋手：

2.畫線句子用了什麼修辭手法？（2分）（ ）

3.用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（5分）

第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.為什麼說“書是我們的良師益友”？（3分）

5.短文中有這麼一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出兩條關于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）

① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）

我的家鄉在美麗的長江三角洲，那兒長滿了桑樹。我愛家鄉的桑樹。 春雨如絲，泡開了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，隻要梢不注意，那些在微風中紹手的已經是長大了的葉子。順着“沙沙沙”的聲音走進屋子，你瞧，那一隻隻白白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！

桑葉長多了，漸漸地樹上就挂滿了桑葚。我和小夥伴拾完麥子，常溜到桑樹下，幾個人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑葚便撒滿一地，一個個紅得發紫。揀一個放進嘴裡，細膩而柔軟，那滋味就甭提了，甜得讓人心醉。沒熟透的桑葚是不會掉下來的。有時，我們等急了，會爬上樹去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃幾個，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，兩眼也被酸得眯成一條線，隻好無可奈何地望着滿樹紅中透紫的桑葚了。

家鄉的大伯大叔們愛用桑木扁擔，他們常為自己有一兩件桑木家具和農具而感到自豪。

１.在橫線上給短文加個題目。（2分）

２.作者從（ ）、（ ）和（ ）三個方面寫桑樹。其中（ ）和（ ）是詳寫。（5分）

３.用“ ＿ ”畫出兩個拟人句，用“ … ”畫出文章的中心句。（ 3分）

４.“隻好無可奈何地望着滿樹紅中透紫的桑葚了”這句話形象的刻畫了“我們”( )的心理。（2分）

５、作者主要抓住( )和( )來描述熟透了與未熟透的桑葚，請用自己的話簡要叙述。熟透了的桑葚( )，未熟透的桑葚則( )。（4分）

６.桑樹的作用是，桑葚可以( )，桑木可以用來制作( ) 和( )。（2分）

７.從文中劃橫線的句子中找出兩個錯字改正過來寫在下面的括号裡。（2分） （ ） （ ）

快樂作文

九、作文（30分）

題目：我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

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