1、通過運用音節，類比，合成，拆分，加減，聯想，形象及

詞根詞綴等記憶方法，把長的單詞變成短的，把抽象的變成

形象的，把未知的變成已知的，把無意義的變成有意義的，

把不規則的變成有規則的，在短時間内徹底記住單詞的音、

形、義。

2、音節法(音節記憶法是根據單詞的拼讀規則和發音規律來

記憶單詞的一種方法。記住讀音了，隻要把每個音節的相應

字母拼寫出來就能記住單詞了。有利學生對音的記憶，這種

方法是學生記單詞最常用的方法。)

bite conversation

cite vocabulary

kite congratulation

3、詞根詞綴法(詞根詞綴記憶法是以英語單詞的起源為依據、

以英語單詞構詞法為突破點來記憶單詞的一種方法。這是一

種最科學最有效的單詞記憶方法。)

press write

express rewrite

impress writer

impression writing

4、合成法(合成法是指對由兩個單詞或更多單詞組合根據詞

義而成的單詞記憶的方法。使學生更容易理解單詞，從而記

住單詞。)

newspaper(報紙)→news(新聞) paper(紙)

postman (郵遞員)→post(郵局) man(男人)

bedroom (卧室)→bed(床) room(房間)

superman (超人)→super(超級的) man(男人)

blackboard(黑闆)→black(黑色的) board(闆子)

5、類比法(類比記憶法是指根據單詞的拼寫、發音、漢意對

單詞進行歸類分組的記憶方法。以一帶多，有利學生同時記

住多個單詞。)

all (所有的) bake(烤)

call (打電話) make(制作)

fall (落下) cake (蛋糕)

tall (高的) lake (湖)

hall (大廳) take(帶，拿)

6、增減法(增減法是指對拼寫相近且字母數成遞增遞減規律

的單詞進行分組記憶的一種方法。有利學生區分相近單詞的

拼寫及漢語意思。

fun 樂趣

fund 基金

found 創立(v.)

founder 創辦人

foundation 創立(n.)

7、拆分法(拆分法是指把較長且無規律單詞拆分成較短單詞

來幫助記憶的一種單詞記憶方法。使學生複習了短單詞的同

時又可以記住長單詞。)

manage →→→man age 管理

together→→→to get her 在一起

hesitate→→→he sit ate 猶豫

assassinate→→→ass ass in ate 暗殺

8、形象法(形象記憶法是指按照字母編碼表所賦予的字母或

字母組合的形象來記憶單詞的一種方法。有利學生右腦開發，

在樂趣中記單詞。)

Smother→→→s<蛇> mother<媽媽> 窒息

Educate→→→e<鵝> du<堵> cat<貓> e<鵝>教育

eager →→→e<鵝> age<年齡> r<人> 渴望

scar →→→S<蛇> car<車> 傷疤

bear →→→b<6> ear<耳朵> 熊

9、聯想記憶法(聯想記憶法是運用想象，将有相關意義的單

詞串聯記憶的一種方法。通過關聯有利學生對漢意的記憶)

seed →→→種子

soil →→→泥土

grow →→→生長

sprout →→→發芽

plant →→→植物

10、諧音法(諧音法是指英漢翻譯規則來記憶單詞的一種方

法。有利學生音、意的記憶。)

coffee 咖啡 taichi 太極

sofa 沙發 kongfu 功夫

guitar 吉他 chocolate 巧克力

romantic 羅曼蒂克 tofu 豆腐

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