先來介紹一下我自己，我是在高中找到合适自己的英語學習方法的，我的高考英語成績是全國1卷141分，四級592，六級525，算是個差不多的成績吧。重要的一點是，我從來沒有主動背過單詞。但是我可以通過自己的單詞功底，對英文非常敏感而從容。

這篇文章主要想講一下自己高中在“學習”英語單詞的一些技巧，因為涉及到的一些基礎是小學和初中打下的，所以不僅僅隻适用于高中生。有人說背單詞不需要技巧，直接背就好了，但從我十幾年的學習生涯來看，掌握了基本的方法，從來不需要背單詞，一定會事半功倍！

從背景來看，學習一門語言是需要理解其背後組成的原理，這其中包括了發音原理和單詞組成原理，發音中重要的一點是音标，單詞組成最重要的就是詞根。

音标非常非常重要！！不知道現在的小學和初中啟蒙英語教育是否有音标教學，我當時小學沒有音标教學，四年級的時候在一個輔導班學習的音标，剛上初一的時候老師教了兩次，相當于是學習了三次音标，才把音标學透的。

注意我這裡說的是啟蒙英語教育，這是我大學帶家教沒有敢去教初中英語的原因，因為啟蒙英語教育是一定需要一個好老師的！這是教育上非常神奇的一點，音标啟蒙教育前後的差别：

學習音标前背單詞的方法：聽老師讀和聽錄音機，跟讀很多遍記住然後去每個字母念出來的背誦，甚至把單詞的讀音用中文标在後面，也就是現在的音譯。

學習音标後背單詞：看到一個單詞就大概知道怎麼讀，聽錄音讀一遍就能記住單詞的意思和寫法。

這是我現在的狀态，為了實現這樣的狀态，在學習音标的時候一定要注意下面幾點：

• 學習每一個音标的時候，要知道某一個單詞中的哪一個音節是這樣讀的。例如：

單個音節的詞，一般一樣的元音發音是相同的。（閉音節）

a[æ]：hat, cat, catch, sad, mad, fat

e[e]：bed, get, set, bet,

i[i]：bit, lit, sit, chip

o[ɒ]：boy, body, got, sort,

u[ʌ]：but, sum, bulk, cut,

以一個不發音的e結尾，e和發音的元音之間有一個輔音，這個發音的元音讀他的本音。（開音節）

a: stake, cake, fake

i: bike, site, strike

o: spoke, vote, choke

u: mute,

• 平時學習單詞的時候可以特别注意一些字母或字母組合的讀法，在其他的單詞中也很有可能是這樣讀的。例如：

ph, th, oa, oi, ui,

不用單詞舉例了，具體的是可以通過平時練習多注意一下的~

英語是來自于拉丁語的，如果你翻開韋氏詞典（非常推薦！！傳說讀懂這本詞典可以10000 詞彙量），可以看到每一個詞根的來源，比如歐洲宮廷以及宗教。這就像是漢語中的象形文字，其形是來源于大自然中的事務。這也是高校語言專業需要學習這種語言的曆史的原因。

韋氏詞典-高考之後可以嘗試

每一個詞根、前綴和後綴基本都可以表示相同的意思，将其拼在一起，可以組成一系列的單詞，這樣記了一個等于記了一堆！

• 前綴

re：表示重複，restart，reverse

anti：反抗，antiwar

ir，ig，il，im，in，dis：表示反義，illegal，irrational，immoral，disagree等

• 詞根

struct: 表示結構，structure，construct，construction和建築類似的，都和結構有關系

• 後綴

動詞後面加：

-tion:名詞

-nal:形容詞

-ble:形容詞

-lity:名詞

在我們背單詞的過程中，一定會發現很多詞長的一樣但意思不同，這和詞根就沒有什麼關系了，這種類似長相的單詞一般比較短，需要單獨記憶。

-ail:

nail, mail, sail, fail

-ake:

lake, fake, sake,

這些都是我在小升初期間為後來高考英語打下的一些背單詞基礎，當然在寫這個總結的過程中有時會詞窮，所以隻能想起來少數例子，并不完整，歡迎在評論區補充，并整理到自己的筆記本上~

高中英語是一定要筆記本的，記沒見過的短語和用法，後面我會繼續更新自己總結的很多重要内容！