阿拉伯數字是現今國際上通用的一種數字符号。最初由印度人發明，後由阿拉伯人傳向歐洲，之後再經歐洲人将其現代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數字最終被國際通用的關鍵節點，所以人們稱其為“阿拉伯數字”。阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符号組成。采取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。借助一些簡單的數學符号（小數點、負号等），這個系統可以明确的表示所有的有理數。為了表示極大或極小的數字，人們在阿拉伯數字的基礎上創造了科學記數法 ，這是人類文明進步的一大重要表現和文明成果。

良好書寫習慣的養成，要從小抓起，從基礎抓起。我們都知道漢字有書寫規範，但是很少人知道數字也有書寫規範。為什麼有的人寫的數字很漂亮，讓人看之後感覺很舒服，而有的人寫的數字讓人看了感覺很别扭？這就與數字的書寫規範程度有關。數字是學習數學的基礎，家長要用正确的方法指導孩子進行規範書寫。下面我們一起看一下這十個阿拉伯數字的正确書寫方法。

規範的數字書寫是學習數學的基礎，請家長朋友仔細閱讀每個數字的書寫方法，指導孩子正确書寫。

"0"的寫法：找到左上格，在上邊線中間偏右一點兒的位置起筆；斜着向左下彎，一直畫到左下格，貼到左邊線中間偏上一點兒的位置後；再向右下彎，畫到下邊線中間偏左的位置處；再向右上彎，一直畫到左上格貼到豎中線中間偏下一點兒的位置後；再向左上彎，回到起筆處收筆。

"1"的寫法：在田字格左半格書寫，在豎中線偏左一點的位置起筆，向左下方畫直線，到下邊線收筆，收筆處在左邊線偏右一點的位置。

"2"的寫法：找到田字格的左上格，從左邊線中間偏上一點兒的位置起筆，向上畫彎，挨到上邊線中間位置；再向右畫彎，挨到豎中線中間處；再向左斜，一直寫到左下角的頂點處拐彎；再沿着下邊線向右畫橫線，寫到豎中線處收筆。

"3"的寫法：從左上格、左邊線中間偏上一點兒的位置起筆，向上畫彎，挨到上邊線中間位置；再向右畫彎，快到豎中線（不挨到豎中線）時向左下彎，畫到橫中線中間偏左的位置；再沿着橫中線向右重複一段後，向右下彎，挨到豎中線中間位置；再向左下彎，挨到下邊線中間位置；再向左上彎，到左下角偏上一點兒的位置收筆。

"4"的寫法：是兩筆寫成的。

第一筆：起筆在上邊線中間偏左一點兒的位置，向左下方畫直線，寫到橫中線以下一點拐彎，向右畫橫線到豎中線處收筆。

第二筆：起筆在豎中線偏左一點的位置，向左下方畫直線，到下邊線中間偏左的位置收筆。

"5"的寫法：是兩筆寫成的。

第一筆：在上邊線中間偏左一些的位置起筆，向左下方畫直線，到左邊線與橫中線的交點處；再向右上、超過橫中線畫一個小彎；接着再向右下拐彎，挨到左下格、豎中線的中間位置；再向左下畫彎，挨到下邊線中間位置；再向左上畫彎，到左邊線中間偏下一點兒的位置收筆。

第二筆：在第一筆起筆處偏下一點兒的位置起筆，向右畫橫線，挨到豎中線處收筆。

"6"的寫法：在上邊線中間偏右一點兒的位置起筆，向左下畫彎，大約挨到左下格的左邊線中間的位置；再向右下彎，挨到下邊線中間位置；再向右上彎，挨到豎中線中間位置；再向左上彎，挨到橫中線中間位置；再向左下彎，形成圓形後收筆。

"7"的寫法：從左上角起筆，貼着上邊線向右畫橫線（不與上邊線重合，否則看不清），到豎中線處拐彎，向左下方畫直線，一直寫到下邊線中間偏左一點兒的位置收筆。

"8"的寫法：起筆在左上格、豎中線中間偏上一點兒的位置，向左上畫彎，挨到上邊線中間位置；再向左下畫彎，挨到左邊線中間位置；再向右下方，穿過橫中線的中間位置，挨到左下格的豎中線中間處；再向左下畫彎，挨到下邊線中間位置；再向左上畫彎，挨到左邊線中間位置；再斜着向右上方，一直畫到起筆處收筆。

"9"的寫法：在豎中線中間偏上一點兒的位置起筆，向上畫彎，挨到上邊線中間位置；再向左下畫彎，挨到左邊線中間位置；再向右下方畫彎，挨到橫中線中間位置；再向右上畫彎，回到起筆處；再從這一點向左下方畫直線，一直寫到下邊線中間偏左一點兒的位置收筆。

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